初中教案

共2个课时，约6570字。 第1节多种多样的生态系统（第1课时） 知识目标 观察池塘生态系统，初步认识生态系统的组成。 能力目标 通过观察，培养学生的观察能力、动手能力、分

七年级生物期末复习 教案－教学教案.doc 八年级生物期末复习（二） 教案－教学教案.doc 第八章新陈代谢 教案－教学教案.doc 第六章第四节营养繁殖－教学教案.doc 第七章排泄 教

约1810字。 造化中学（生物）科学案 日期：课时：总序号： 课题 鸟的生殖和发育 课型 新授课 学习目标 1.说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。 2.描述鸟的生殖和发育过程。

约1930字。 七年级生物（下册） 第六章，第二节神经系统的组成 教学目标 知识与技能：1．了解人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现的。2．描述神经系统的组成和功能。 3

约3620字。 血液循环教学案例 （第1课时） 一、教学目标： 知识性目标： 1．区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。（重点） 2．描述心脏的结构特点和功能。（重点） 3．描述血液循环的过程。（重点）

约2910字。 4.1流动的组织——血液 一、教学目标 1． 知识与能力目标： （1）通过观察血样标本，解读血常规化验单，知道血液的组成。 （2）通过观察人血的永久涂片、观看课

共19张，主要展示了外部形态、结构、生理功能、基本特征，可用于新课教学展示。 约1960字。 教 学 目 标 知识目标：阐明鸟适于空中飞行的形态结构特点；概述鸟类的主要特征。 技能目标：1、尝试独立完成“鸟适于飞

约2110字。 五河县教育局集体备课八年级下生物导学案（讨论案） 学校班级姓名2010年3月2日 科目 生物 撰写人 李忠 审核 课型 新授 课题 第七单元第三章第二节生物进化的历程 1课时

约21480字。 目 录 第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群………………………………………………………......

约2680字。 八年级《先天性行为和学习行为》导学案 一、教学目标： 1.区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。 2.说出某种动物行为的成因。 3.通

约23700字。 八年级生物下册第七单元生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育 导学1 第一节植物的生殖 【学习目标】 1.描述植物的有性生殖。（重点） 2.通过观

约24670字。 第一节 腔肠动物和扁形动物 年级：八年级 主备课人：王祥华 组员：林晒欣 赵冬莲 班级： 姓名： &nbsp

约2630字。 教案背景： 本教学设计是根据江苏科学技术出版社 《生物》八年级(上册)第6单元《生物圈中生命的延续》第20章《植物的生殖和发育》中的第1节《植物的生殖》这一节教材进行设计的，旨在体

约4300字。 北师大版七年级下册第九章第二节 《血液流动的管道——血管》教学设计 【教材分析】 在学生了解血液成分的基础上，本节教材从部分到整体，由浅入深地依次介绍了有关血管

约4960字。 《光合作用》说课稿 一、说教材 （一） 教材的地位和作用， 人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌，人和动物靠什么生活？人教版初中生物七年级上册第三单元第四章第一节《绿色

约1870字。 《植物的有性生殖》教学设计 《植物的有性生殖》说课稿 一、教材分析 1、教学内容 本课是苏教版义务教育实验教科书《生物》八年级上册第五单元“生物的生殖、发

约2510字。 植物种子的萌发（第一课时） 教学目标： 知识目标：1、描述种子的结构。 2、说出种子萌发需要的自身条件。 能力目标：1、尝试解剖种子，通过观察和动手，培养学

约2490字。 生态平衡 教学设计：通过学习，使学生知道维持生态平衡对人类的意义，以及如何维持生态平衡 教学目的： 知识与技能：1、生态平衡的概念 2、生态平衡的基本特征

约2760字。 第二节 发生在肺泡内的气体交换 教学目标 1.通过测量胸围差等活动，能概述肺与外界气体交换的过程。 2.通过观察模型和演示实验，提高观察、判断、推理以及科学实验能力。

约3350字。 绿色植物的主要类群 王莹莹 学习目标： 【知识目标】： 1、概述藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,种子植物的形态特征与生活环境。 2、了解藻类，苔藓，蕨类，种子植物对生物圈的作用及与人类的关系 3、明确它们的