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约7330字。 《烛之武退秦师》知识梳理 一、作者、作品简介 选自 《左传?僖公三十年》 （《春秋左传注》，中华书局1990年版）。题目是编者加的。《左传》是我国第一部叙

约10440字。 《鸿门宴》知识梳理 一、作者、作品简介 司马迁，西汉 史学家 、 文学家 、 思想家 。字 子长 ，夏阳（今陕西韩城南）人，

约7600字。 《谏逐客书》知识梳理 一、作家、作品简介 李斯（约前280年－前208年），战国末年 楚国 上蔡（今河南驻马店上蔡县）人，秦朝丞相，中国历史上著名的政治家、文学

约6600字。 《与妻书》知识梳理 一、作家、作品简介 林觉民（1886年—1911年），字意洞，号抖飞，又号天外生。福建闽县（今闽侯）人。十四岁进福建高等学堂，1907年日本留学，入庆应大学

约8930字。 《促织》知识梳理 一、作家、作品简介 蒲松龄（1640－1715）字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏，现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人。出生于一个逐

约4780字。 《谏太宗十思疏》知识梳理 一、作家、作品简介 魏征（公元580—643年），唐初政治家。字玄成，馆陶（今属河北）人。少年出家。曾参加隋末农民起义。后入唐为太子洗马。太宗即

约4300字。 《答司马谏议书》知识梳理 一、作家、作品简介 王安石（1021－1086），字 介甫 ，晚号 半山 ，小字獾郎，封荆国公，世人又称 王荆公 。

约4060字。 《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》知识梳理 一、作者、作品 孔子，名 丘 ，字 仲尼 ， 儒 家学派创始人，春秋时期的思想家、教育家。他

约2170字。 从成语入手解读文言文 文言文里的词汇离我们很久远，所以阅读和理解就有些困难。学生一下子要接受很多新东西，总觉得文言文学起来佶屈聱牙，深奥得近乎天书。其实细心的读者会发现，文

约5780字。 古 代 文 化 常 识 歌 诀 三皇五帝古中国，六合八荒定九州。关中关西函谷关，山东山西崤山分。 河南河北地方大，星野京畿道路军。炎黄二帝华夏肇，承天景命行禅让。 土社谷稷有江山，左昭右穆建宗庙。牺牲玉帛

约14120字。 语 言 表 达——补写句子 【对应考点】语言的简明、连贯；压缩、概括能力。 【命题规律】 （1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。 （2）空

山水田园诗 高三语文诗歌鉴赏题材类专项提升专题01山水田园诗含解析.doc 高三语文诗歌鉴赏题材类专项提升专题02羁旅行役诗含解析.doc 高三语文诗歌鉴赏题材类专项提升专题03赠友送别诗含

约6250字。 1.孝廉：汉朝由地方官（太守）向中央举荐品行端正的人任以官职，被推举的人称为“孝廉”。孝廉是“孝顺亲长、廉能正直”的意思。后来“孝廉”这个称呼，也变成明朝、清朝对举人的雅称。

约8420字。 高三后期复习重点内容提要 一、诗歌鉴赏相关专业术语 1．诗歌按题材来划分，可分为8种，分别是： ⑴咏史怀古诗:凭吊古迹古人来借古讽今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；

约10170字。 古诗中的常见意象分类解析 （一）树木类 1.松柏 松柏是傲霜斗雪的典范，自然是众人讴歌的对象。刘桢《赠从弟》：“岂不罹凝寒，松柏有本性。”诗人以此句勉励

约6790字。 古典诗歌鉴赏常用术语清单 一、意境 “意”就是指作者的主观感情，“境”是指的是作者所创设的生活图景，主要是由景物构成。“意境”就是将作者的思想感情和生活场景融合在一起所塑造的耐人寻味的艺术境界。是一种情景

约4140字。 古典诗歌表达思想情感的方法 古典诗歌表达思想感情的方法主要有直接抒情、借景抒情、托物寄意（借物抒情、托物言志）、借古抒情（借古抒怀、托古讽今）、通过对人物的塑造或描写表达思

约3170字。 古诗鉴赏核心知识 (一)古诗常见抒情方式 古诗常见抒情方式一览表 抒情方式 说 明 示 例 赏 析 直抒胸臆 以第一人称“我”为抒情主体，直接表达作者的思

约5910字。 一、形象分析 （一）景物形象 1.概括景象（ 意境）特点 答题步骤： ①描绘诗中展现的图景画面。描述时一忠实于原诗，二语言力求优美。 ②用两个双

约2800字。 2021高三语文晨读材料汇编四 一、默写天地（选材为高考范围64篇 先高中后初中，高考前过一遍；横线上为易错书写，括号为需要解释的重点字词，句子后的括号需要翻译。） 《陋室