高中教案

约4070字。 岳麓版必修二经济成长历程第八课《欧洲的殖民扩张和掠夺》 【教学设计】 一、学生准备： 1、知识准备：提前下发学案，布置预习任务，使学生对本课知识有粗浅的了解，并对有

约3590字。 高中历史岳麓版必修Ⅱ 第20 课 对外开放格局的形成 教学设计 【课标概述】 概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东

约3090字。 交通与通讯的变化 播放红高梁颠轿歌视频 [教师导入]：视频中的这顶花轿在《红高梁》中是用来干什么的？九儿坐的是八抬大轿，象征夫家的殷实的经济实力，花轿在婚礼中，作为一种礼

约2640字。 教学设计 普通高中课程标准实验教科书?历史选修 历史上重大改革回眸 专题七 俄国农奴制改革 第一部分：教案内容 【教学设计】 学情分析：

约2540字。 岳麓版必修三第五单元 第21课 新文化运动 &nb

约2780字。 第3课 区域经济和重心的南移 东源中学 赖 慧 教学目标 1、知识与能力：①记忆西汉时期四大经济区域的范围，重点分析山东、山西成为经济重

约3060字。 第2课 中国古代的土地制度 课 型 新授课 课时安排 1课时 第几课时 1 学习者分析 高中历史学习的体系建构既要求“注意与初中课程的衔接，又

约3020字。 第2课 中国古代的土地制度 （一）教材分析 中国古代的土地制度随着社会发展而不断变化，商周时期的井田制是一种以国有为名的贵族土地所有制，从春秋战国起，土地私有制逐渐

约4770字。 《中国古代的土地制度》教学设计 一、教学基本信息 1、教材版本：高中历史教科书岳麓版必修二《经济成长历程》第一单元第2课《中国古代的土地制度》 2、教学对象：高

约6130字。 岳麓版必修二 第2课《中国古代的土地制度》 汕头一中历史组王湘燕 【课标解读】 课标阐述：知道古代中国的土地制度。 课标领会： 1、要求学生知道中国古代主要的土地所有制度和土地经营

约2520字。 第4课 农耕时代的手工业 董秀玲 教学目标 1．知识与能力目标 了解我国古代冶炼、纺织、陶瓷业发展的基本情况；通过梳理古代手工业发展的历程及分析公私手工业的消长

约4340字。 第4课 农耕时代的手工业 一、课标解读：列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。 二、三维目标 1．知识与能力目标 了解我国古代冶炼、

约4520字。 第4课 农耕时代的手工业 （广东汕头华侨中学 潘伟鹏） 一、教学目标 1．知识与能力 （1）列举中国古代在冶炼、纺织、制瓷等手工业部门的主要成就，认识中国古

约6190字。 教案 课题 必修三 第17课 诗歌、小说与戏剧 【知识与技能】： （1）掌握浪漫主义、现实主义文学著名作家及代表作、20世纪世界文学的主要成就。

约5280字。 新文化运动 一、课标解读 1、课标要求 概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。 2、考纲分析 了解新文化运动兴起的背景；新文化运动兴

约4470字。 十二、文艺复兴巨匠的人文风采 【教学目标】知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义。 【学习目标】 1.熟悉文艺复兴时期文化巨匠的主要成就及艺术风格

约1990字。 第28课 国运兴衰，系于教育 导入：百年大计，教育为本，国运兴衰系于教育。教育事关国计民生。那么新中国成立以来的教育事业走过了怎样的风雨历程？今天我们一起来学习第28课，国运

约3580字。 “笔墨丹青”教学设计 【教学目标】 1、欣赏中国绘画的美丽，了解中国绘画起源、发展和演变的历史； 2、通过绘画探究时代变迁的风貌，理解“一定时期的文化是一定时期政治

约2100字。 第25课《世界多极化趋势》教学设计 授课教师：汕头一中 吴淑佳 【课 型】授课型 【课时安排】1课时 【授课班级】高一（26）班 【时

约4540字。 第25课 世界的多极化趋势 教材分析 《课程标准》要求：“简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展”