论文集粹

约5430个字。 课程改革对教师提出新的挑战 本次课程改革，不仅要改变教师教育，而且要改教师们习以为常的教学方式、教学行为，其艰难性不言而喻。从这个意义上讲，教学改革是课程改革的一场坚战。 ..

约5090个字。 “大量读写，双轨运行”课题研究实施方案 阶段性总结 田马二中语文组 新课程的基本理念积极倡导学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的..

约2810个字。 诵读，文言文教学之本 鲍国庆 许多语文老师在教文言文时常会感叹，文言文难教，学生厌学。老师的教学方法往往是逐字逐句串讲；学生则忙于记词义、记译文。真所谓“字字落实，句句清楚”，一篇..

约4240字。 论文提纲： 1、第一部分从开头至“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”，自叙生平，并回顾了诗人在为现实崇高的政治理想不断自我完善、不断同环境斗争的心灵历程，以及惨遭失败后的情绪变化。 2、..

约2430个字。 开窗放入大江来 ——浅谈中学语文的课外阅读 浙江省兰溪市官塘初中 鲍国庆 &nbs..

约2350个字。 如何上一节合格的语文课 江门市第十一中学 陈贤冰 摘要：一节合格的语文课，应该体现学生 “思考”与“实践”的过程，创设情境，巧妙导入，吸引学生，对课文的重..

约2760个字。 浅谈如何构建“和谐”班集体 七（2）班 陈贤冰 和谐是21世纪人类的共同追求，对于班级管理，我也追求这样的理想境界，和谐是一种美，是一种成就，生活在和谐的集体里，..

约1960字。 摭谈文本解读的无可替代性 ——兼谈语文教学中多媒体的使用 福建福安二中 李铃川 (邮编:355001) 多媒体作为语文教学的一种辅助手段,其作用是不言而喻的..

约2590字。 激趣艺术让语文复习课一样精彩 福建福安二中 教研室 高考的逼近使教师与学生们都绷紧了神经，铆足了劲。也正因为高考，语文的课堂上很难再有声情并茂的朗读、诙谐独到的表演。总复习..

约2950字。 开讲艺术之我见 福建福安二中教研室 开讲，也叫“课引子”、“导入新课”，指的是教师在上课开始时对学生讲述的与教学内容有关的、能激起学生学习兴趣的..

约2840字。 执子之手，漫步书香 ——浅谈语文教师在学生读书活动中应担负的若干角色 天津中学 王津晶 “书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。活水..

约3030个字。 让我们创造奇迹 ——班级精神熏染下的学生发展 &n..

约2600字，结合中学教学内容，就中国古典小说的审美情趣做简单探索。 中国古典小说的“趣”味浅析 广东佛山高明纪念中学 高 勇 看小说，最重要的是要有“趣”，正如古人..

约4290字。 我的五步教学法 杜红彪 从教16周年了 ，我积累了丰富的教学经验，也学习了不少教育教学理论，结合语文学科的特点，加之自己多年的写作实践与自我的成长经历，我逐步摸索出适合..

约5170字。 新课程挑战教师阅读 ——中小学教师自身阅读情况堪忧 背景：中国出版科学研究所进行的第四次“全国国民阅读调查”显示：我国国民图书阅读率连续6年走低，国民阅读率首次低于50%；与前几次调查结..

约2330个字。 细嚼文本语言 展现语文魅力 ――漫谈二期课改下语文建设的一点感想 吴淞二中 严丹 基层的语文工作者可能都有同感，教者累，学者苦，成果却还是个“惑”..

约4060个字。 潘美华·衢州华外·教育案例 渐行渐远·且思且近 我从来不要求儿子每周要背几首诗或认几个字，相反我总是带他去轮滑、看他在白纸上涂抹、和他一起耍赖皮下飞行棋，我总想助他攒下童年的快乐，..

约4900字，在教学资源开发和打造书香课堂方面有独到的好办法，是来自教学第一线的好文章。 巧借优秀资源 打造“书香课堂” 重庆市云阳县凤鸣中学 陈绍清 （4045..

约2560字。 巧借报刊资源 引导学生苦练“五功” &n..

约4270字。 农村高中实施研究性学习的思考 重庆市云阳县凤鸣中学 陈绍清 研究性学习，是指学生在教师指导下，以类似科学研究或探究的方式去获..