论文集粹

约6450字。离异家庭中小学儿童的情绪变化 及其对策的探讨 熊 萍 教育系00级1班 644007 内容提要：本文主要探讨父母离异对小学儿童的应激，及父母离异

约2260字。 漫谈高考作文素材积累 台前县第一高级中学韩长洲（457600） 关键词：高考作文素材积累 写高考作文时，学生都希望自己像班固那样“下笔不能自休”，写出“长江大河，一泻千里

约3390字。 “自主——互评”式作文评改方式初探 台前县第一高级中学韩长洲（457600） 内容提要：传统作文教学中，作文评改方式陈旧，耗费教师了教师的的大量精力，但收效甚微。放手让学生自主

约2770字。 巧用修辞，点亮高考那盏灯 ——许建新 新材料作文的推行，虽然在审题立意方面给学生增加了难度，但综合2009年全国各省高考试卷，作文试题的难度都有些下降。80%的学生基本不会跑题。

约3460字。 用多元评价拨动学生的心弦 厦门市集美区后溪中学 林晓军 【摘要】多元智能理论是新课程改革倡导建立促进学生全面发展的一种评价体系。本文就评价的主体和评价的内容如何

约2980字。 浅谈新课标下学生提出问题能力的培养 邹城市田黄中学 张学文 程颐说：“学者先要会疑。”科学家伽利略也说过：“你不能教人什么，你只能帮助他

约2850个字。 农村语文教学课外补充之我见 ——熊勇钧 摘要：本文探讨了我们农村中小学由于教学条件存在许多不足，更应沿着因地制宜和因材施教的教学原则，在教学中有所补充。通过联系实际、合

约4900字。 在独立的思考中彰显教学个性 作者：hclsx 单位：山西省阳泉市第三中学 电子邮箱：hclsx@163.com 在独立的思考中彰显教学个性 山西省阳泉市第三中学 hc

约3500个字。 浅谈初中文言文的有效教学 上海市呼玛中学李敏飞 摘要：文言文载负着璀璨的华夏文明，是先人留给我们的一份珍贵遗产。但较长时期以来，文言文教学却不尽如人意，钱梦龙先生曾经一

约4220字。 语文教学中学生创新意识和创造能力的培养 随着科学技术的迅速发展，知识量的猛增，经济发展对于科学技术的依赖性越来越大，能否适应时代需求，迅速地培养出大批创造性人才?直接关系到一个民

约3950个字。 美的享受在语文教学中的体现 江心初中张启迪 我从事语文教学多年。觉得学生学习语文：首先要给学生营造快乐的气氛，让其在轻松的环境中自主学习。其次，快乐语文，要与“美”相随

约4630个字。 扬长避短，亮出自己的色彩 ——新课标下农村中学语文综合性学习教学初探 李程傅时宏江心中学 摘要：新课标的出台影响着整个语文界教学的方向，而语文综合性学习是新课标下

约2670个字。 游戏，课堂教学的“润滑剂” ——关于“描写”的教学案例分析 范修军 鲁迅先生在《风筝》里曾说过：游戏，是儿童的天性，不准儿童游戏，就是扼杀了儿童的天性。但在许多老

约4400个字。 语文课堂有效阅读之我见 安徽省 当涂县 江心中学 李程 [摘要] 初中语文课堂教学的有效性是近年来教育界的热门话题，对有效性的考虑关键要从学生角度出发，要让学生学有所获。据此，本人从阅读的角度，本着有效

约3500字。 突破评改的僵化模式，提高学生作文的兴趣 ——让作文不再成为师生心中的“痛” 夜语轻轻 内容摘要：作文，已经普遍成为师生心中的“痛”。本文结合实践，从作文评改方面谈如何提高学生的写作兴趣，使作文不再成为师生

约7640字。 遵路识斯真 ——《从百草园到三味书屋》主题新解 xzb123 《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生的散文名篇，也是初中语文教材中的

约7240字。 有效提问，有效课堂 ——让有效提问成为引领有效课堂的翅膀 （肥东圣泉中学王修胜） [论文摘要] 构建有效课堂是新课程改革的关键。新课标下如何构建有效课堂，

约3860字。 新课标下阅读教学策略刍议 马鞍山市当涂县江心中学 傅时宏 新课程标准下的语文阅读，要求学生从文本、读物等纯文字符号中或阅读者定向接受的圈子里走出来，“学会多角度

约2870字。 与学生一起幸福的成长——班主任心得 郭娟 爱在右，同情在左，走在生命路的两旁。 随时撒种，随时开花， 将这一径长途，点缀得香花弥漫，

约2210字。 以爱动其心， 以严导其行 ——谈班主任工作成功之要诀 甘肃会宁实验中学 牛克敏 班主任是班级的直接教育者，组织者和领导者，班主任是学生健康成长的