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约1470字。 关于《始得西山宴游记》与《独坐敬亭山》比较阅读之浅见 江苏省梁丰高级中学高一年级语文组汤春耐 关于《独坐敬亭山》（以下简称《独》）和《始得西山宴游记》（以下简称《始》）的相

约2610字。 动手实践 体验真知 灵动课堂 南康市第五小学 黄丽 摘要：新课程实施以来，许多教师常常把动手实践当作数学课堂教学中的一种必不可少的教学手段。深入课堂，

约2470字。 高三学生如何多快好省建语文错题集 成都经开区实验中学中学张华英 笛卡尔说：“没有正确的方法，即使有眼睛的博学者也会象瞎子一样盲目摸索。”我国古人也说：“工欲善其事，必先利其

约3610字。 智勇游戏进教室，课堂管理模式艺术化 ―谈高中语文有效性课堂教学的一点出路 万小梅 【摘要】从课堂管理的角度对传统教学管理模式作探讨，为高中语文有效性课堂教学提供一点出路

约2110字。 质疑 “秘诀” 东莞东华高中 褚峥 听广州名师罗易讲话，每每为其博学风趣机智而击节。尤其是他非常善于从生活中取喻，深理而浅出，这几乎是我见过的所有的优秀人物共同的特点。

约3980字。 高三学生心理特点分析及应对策略 金东明 经常听到谁谁被评为“优秀班主任”，我不由得十分羡慕，心想自己怎么不行呢，经过几届高三的洗礼，我终于明白，原来要做到“优秀”，真的太难

约5660字。 学习主题构建：治疗语文课改疾病的良方 永康四中 徐君 【摘要】新课程改革给语文课堂带来了可喜的变化，也带来了种种问题。怎样看待这些问题？有没有好的对策呢？本文认为

约1160字。 脱漏？插叙！ 开封高中 贾全德 自从《孔雀东南飞》一文入选高中课本以来，每讲到“说有兰家女，丞籍有宦官。云有第五郎，娇逸未有婚，遣丞为媒人，主簿

约3870字。 解放孤立已久的作文教学 ——作文教学方法改革之我见 杨虹 作文教学是语文教学中一个极为重要的组成部分，而且也是语文教学中一个实践性很强的部分。写作作为一项技能在学生未来

约5630字。 读《曾国藩全书》第三卷 长清实验中学 董丽丽 《曾国藩全书》第三卷主要包括养心、学问、居家之道、居家美德、居家美德、交接之道、理财之道、养生之道八卷内容。本书内容丰富有

约6330字。 有教无痕，润物无声 ——浅谈语文课堂教学的有效拓展 庆元中学吴小聪 【内容摘要】新课程理念下如何在开放性课堂中进行拓展教学，成为当前教改的热点问题之一。笔者从自己的教学

约3410字。 探寻古典诗歌教学的新途径 ——略谈网络背景下的古典诗歌教学 东莞市石龙中学 杨珍萍 摘 要 网络是现代教学的重要手段，在古典诗歌教络辅助教学，可以让课堂焕发生机

约2990字。 略谈板书的创新设计 东莞市石龙中学 杨珍萍 【摘要】在新课标教学背景下，我们要根据学生的心理特点，根据教学的实际，敢于创新，设计出丰富多样、新颖别致的板书，

约2570字。 浅谈议论文写作程序 衡东五中 谭珍建 议论文很好写也很难写，就像烧一盘菜，很容易也很难，至于这菜的好坏需要自己多斟酌。 写一篇议论文，从准备到写成文章需要有一定的

约3550字。 构筑充满快乐的语文课堂 侯文杰 河北省怀来县狼山中学 语文课应激发学生的学习兴趣，为学生创设良好的自主学习情境。

约6490字。 别出心裁读课文 ——浅谈余映潮老师创造性研读教材的艺术 研读教材，是教学设计的第一步。对教材的研读，要力求别出心裁，这是教师研读教材创造性的体现，它源于教师对教材的整体把握

约3200个字。 现代教育技术在初中语文教学中的“四要三避免”原则 贺秀红 摘要：在初中语文教学中，合理运用现代教育技术，能激发学生学习的兴趣，培养学生的审美情感，从而有利于提高语文课堂的

约7080字。 浅析“对比、衬托、烘托、渲染”的异同 河北霸州第一中学 孟庆飞 对于表现手法的考查，是历年高考的重点也是难点，很多同学对于一些艺术手法很难弄清。对比、衬托、烘托、渲染是文

约5910字。 例举语文“学案导学”的“慢艺术” 重庆市巴川中学小班研究室 李永红 摘要：“学案导学”模式着力学生学会学习能力养成，但凡高层次能力的形成，往往是缓慢而复杂的

约12760字。 七年级学生作文叙事能力培养研究 研究报告 重庆市巴川中学 李永红 一、问题提出 “文莫先于辨体，体正而后意以经之，气以贯之，辞以饰之。体者，文之干