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浅谈学生创新思维的培养 南大附中 陈 婧 创新是一个民族进步的灵魂。为了贯彻以人为本的新教学思想，必须大力实施培养学生的创新思维和实践能力为核心的素质教育，这既是百年之计，又是当务之急。培养中学生创新精神，发展他们的创新

关于信息技术与创新教育的思考 彭州市天彭中学 周春明 摘 要：创新教育是信息时代的必然选择，而信息技术为创新教育提供了广阔的空间。本文就发展创新教育的必要性和可能性进行了探讨，同时对如何利用现代信息技术，培养学生的创新能

作文：想说爱你也容易 “咬笔头，皱眉头，千难万难难开头。”这是学生作文课堂中常见的一幕！ “教师指导——学生写作——教师批改——教师评讲”这是教师熟悉的传统的作文教学模式！ “只见教师，难见学生”的这一模式，割裂了教师、

浅谈如何在课程改革中提高学生的语文素养 山东长清实验中学 董丽丽 一、关于语文素养的内涵 《语文课程标准》在前言部分明确指出 “九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”“全面提高学生的语

初中语文创新教学浅探 如皋市二案中学 枚枚 内容提要： 作为基础教育中的基础学科，初中语文教学对培养学生的创新意识和..

激发写作乐趣，使学生乐写 赵琳 作文是表情达意的交际工具，具有多种交际功能：概括事物意义，与人交流感情，影响教育他人，自我表现、自我教育、创造新经验等。具备较强的文字运用能力是全面提高学生素质能力的重要方面。作文教学在语

将生活融入语文课堂教学 平沙二中 友贤 关键词：语文的外延就是生活，教语文就是教生活，本着这样的想法，我一直努力将语文教学和生活相融合。 第一， 教师应抓住语文和现实生活的契合点导入新课。 第二， 在课堂教学过程中，鼓励

使学生肯学、能学、会学 ──谈素质教育中计算机教师的主导作用 四川省泸县第四中学校 卢 芳 素质教育强调人的健康发展，其核心内容是培养人的主体意识和创新意识。要推行素质教育，怎样才能在教学中发挥教师的主导作用和学生的主体

漫谈作文教学改革 长期以来，由于我们已习惯用“公共思维”和“群性话语”来限制学生丰富多彩的思维方式和言语自由，其作文教学的观念和实践均堕入了极端的畸形化。思想缺席，个性湮没，思维固化，语言枯涩，技法雷同，已成为中小学生作

高一新生语文课始业教育 李小华 一、导入 欢迎同学们走进语文大课堂！我是你们的语文老师。大家学了8、9年的语文，有谁能告诉我语文是什么吗？你喜欢语文吗？ 二、什么是语文和学习语文的重要性 语文不单单是一种语言文字知识，他

语文阅读教学中学生想象力的培养 浙江省 嘉兴市清河中学 徐海松 人们常说的想象，从心理学的角度讲，就是人们在已有表象的基础上，通过头脑加工构造出新形象的一种思维活动。一个想象力丰富的人，他的想象力就强，能够把自己已经掌握

开发课程资源 构建活动课堂 浙江省嘉兴市清河中学 徐海松 关键词：课程资源 活动 建构主义 内容提要：在课程改革、教学手段现代化、初中语文课程标准颁布的教改环境下，人们的教学观念日渐开放，教学手段渐趋灵活，而且语文教学的

挖掘课外资源，丰富课堂内容 浙江省嘉兴市清河中学 徐海松 一、相关背景链接 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在..

研究性写作：开启作文教学新天地 东台市弶港镇中学 张加龙 “研究性写作”就是把“研究”引入作文教学，让学生围绕课题去开展研究并用文字把自己的研究成果反映出来。本人在这方面作了一些粗浅探讨，现撰文以求教与同行。 一、“研究

关于农村初中作文教学的思考 广西南宁三十八中：劳尔 作文教学是整个语文教学的重要部分，也是对学生进行语文素质教育综合训练的主要阵地。如果说“能读会写”是语文课最为的核心任务精要概括的话，那作文作为写的一块，恰是语文的“半

文言文的主体是史传文学，它语言浅近，规范，叙事性强，多年来，一直是文言文高考的题材。我们深知，史传几乎就是帝王家史，所传人物很少凡夫俗子，多达官显贵，其仕途变化，既关系到他们自身的荣辱，也反映了帝王基业的兴衰，无疑，史传

不同的风格就是不同的美：百合端庄稳重，玫瑰妖冶瑰丽，荷花潇洒俊秀，牡丹妖艳妩媚，梅花风骨独立。这些是它们的个性化风格，也是它们的美感特征。作为高三的语文教师，应该有意识地指导学生在备考期间，有意识地形成自己的个性化的题材

从孔融及其作品看中国古代知识分子 北京市科迪实验中学 张松多 孔融是中国封建社会知识分子的典型代表，说他典型，是因为在他身上体现了中国千百万知识分子的共性。他的性格，是中国传统文化的产物。他的悲剧命运，同样也是中国传统文

引导自主探究 扬起创新风帆 安徽省歙县许村学校 曹自强 《新的课程标准》提出了“自主、合作、探究”的学习方式，建议：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣；注重培养学生

农村中学语文应如何实施素质教育 北京市科迪实验中学 张松多 语文素质，就是指以人的先天禀赋为基础，在后天的语文环境和语文教育的影响下，通过学习主体的学习活动形成并发展起来的内在的、较为稳定的、持久的影响人的语文活动的特征