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6,842 份资源 · 第 248 / 343 页

  1. 人教版教学论文34 KB

    教学论文 高级中学语文 对 联 与 语 文 教 学 ——从高考“撰写春联”题说开去 南京高淳外国语学校 李欣 参谋:一乡二里共三夫子,不识四书五经六义,竟敢教七八九子,十分大胆! 宁王:对呀,怎么不对呢,你不给我..

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  2. 人教版教学论文23 KB

    记 成 语 学 文 言 文言文的学习,一向是中学生较为头痛的问题,但掌握文言文的基础知识,是十分必要的。我国浩如烟海的古代典籍,是一笔宝贵财富,作为炎黄子孙,要去开掘它,必须具备最基本的文言常识。我国古代历史文化悠久,了

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  3. 人教版教学论文34 KB

    人生到处知何似?应是飞鸿踏雪泥 -浅谈苏轼逆境中旷达的人生态度 撰写者:朱荣春 人生到处知何似?应似飞鸿踏雪泥 泥上偶然留爪印,鸿毛那复计东西..

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  4. 人教版教学论文24 KB

    浅谈多媒体技术在语文阅读教学中的运用 宜章县梅田镇中学 曹学标 21世纪是世界全面进入信息化社会的世纪。当今世界教育领域的一个巨大变革就是以计算机和因特网为代表的信息技术越来越广泛地应用于教育教学过程,信息技术应用于教育

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  5. 人教版教学论文24 KB

    对开放性试题的思考 江苏省海门中学 张迅 【内容提要】 开放性试题是现在课改背景下出现的新型试题,这类试题对学生的个性发挥、自主创新提出了较高的要求。这也对第一线的语文教师在课堂教学中要重视学生主观思维的训练提出要求。开

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  6. 人教版教学论文26 KB

    作文教学的几点尝试 作者:张文铎 单位:南沙河镇中心中学 住址:南沙河镇北王铺村 联系电话: 0632-5961187 论文摘要:创建民主、平等、合作、交流的新型师生关系是现代教育的必然要求,是提高教育教学质量的前提和保

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  7. 人教版教学论文27 KB

    创新,让作文靓起来 主题,老生常谈;题材,昨日黄花;形式,千篇一律;语言,陈词滥调。这是学生作文中普遍存在的问题,也是语文教师颇感头痛的事情。怎样才能改变这种状况,让学生“见人所未见,发人所未发”,写出“人人心中有,个个

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  8. 人教版教学论文40 KB

    重视经典美文的阅读教学 潍坊外国语学校 张汝明 对于中学语文的阅读教学来说,必须坚决贯彻新课标所倡导的教学理念,这一点,已经成为广大语文教师的共识了。比如对教材文本的使用上,需要我们要抛弃过分依赖教材的传统观念,以更加开

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  9. 人教版教学论文51 KB

    初中记叙文“语言求美”结题报告 ——老师作文教学的机要秘书 学生写记叙文的左膀右臂 江西省万载县黄茅初中 龙永忠 题记:老师有参谋,学生有抓手! 2个月就能写好记叙文! 一、背景与目标 作文教学一直是中学语文教学的一个老

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  10. 人教版教学论文29 KB

    把握实践主线,推进语文教学创新 湖北省潜江市徐李中学 杨烁 在新一轮基础教育课程改革中,如何与时俱进,在以学生为本的思想指导下,不断推进语文教育教..

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  11. 人教版教学论文38 KB

    弃旧创新,重视语文教学中的素质教育 密山一中 程卫东 内容摘要:素质教育是教育改革发展到世纪之交的产物,是经过较长时期的反思而找出的适合中国国情的教育发展之路。素质教育迫切要求语文教学进行大幅度改革,而且已成为必然,素质

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  12. 人教版教学论文27 KB

    在语文教学中培养学生的创新能力 创新素质的特征是指一个人的心理、思维品质和实践能力具有开拓性、独创性和新颖性。真正有学问的人应该是既有丰富的基础知识,又有敏锐的创新能力的人。我们在教学工作中,应该坚持以课堂教学为主渠道,

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  13. 人教版教学论文32 KB

    为语文综合实践活动课插上翅膀 ——信息技术与语文课程整合初探 江苏省太仓市新区中学 金俊英 【摘要】在建构主义理论指导下,利用数字化教学平台将信息技术与语文课程进行整合,为语文综合实践活动课提供良好的学习环境,突出语文综

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  14. 人教版教学论文36 KB

    辩论式阅读教学初探 丽水中学 洪福利 323000 主要内容 辩论式阅读教学是新课程改革过程中阅读教学的全新的尝试。本文试从辩论式阅读教学是什么、怎样进行和进行后的意义三方面尝试研究。辩论式阅读教学的基本方法从辩题的选择

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  15. 人教版教学论文50 KB

    试论语文教学中的形象思维训练 密山一中 程卫东 [内容摘要]形象思维同抽象思维一样也能反映事物的本质及规律,是人类普遍存在和使用的一种思维形式。语文教学是一种形象的审美过程,形象思维的运用与培养显得更为重要。在语文教学中

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  16. 人教版教学论文40 KB

    语文教师角色新定位 密山一中 程卫东 [摘要]语文兼重工具性与人文性具有“人生之父”的重要性。以此为切入点,使语文教师认识到自身角色的重要性,提高自身素质,正视现代教育弊端,迎接由教育全球化、终身化及教育技术现代化等诸多

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  17. 人教版教学论文37 KB

    语文教学如何“减负” 密山一中 程卫东 【内容摘要】本文着力论述了在语文教学中,如何把“减负”落到实处。语文教学应该减掉哪些负担,运用什么方法来减掉这些负担,找出其弊病和成因。从教材、教师、考试制度、学生心理压力等四大方

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  18. 人教版教学论文38 KB

    论愉快教学在中学语文课堂的实际应用 密山一中 程卫东 [内容摘要] 运用愉快教育的理论,通过培养学生的学习兴趣和求知欲,使学生主动地高高兴兴地学习中学语文。通过教师对教材内容的挖掘,对讲授技巧的把握,使学生把“要我学”变

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  19. 人教版教育论文33 KB

    实现有效教学的举措 ——大班环境下面向全体学生与个性化教学研究 资中二中 孙珑荧 新课标理念中,语文是“人文性”与“工具性”的统一。其“人文性”除提高道德素养,文学品质外,包括“个性化”发展的要求。教育工作者教学的终极目

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  20. 人教版教学论文21 KB

    无奈的思念,深情的祝愿 ——《君子于役》赏析 《君子于役》出自《诗经·王风》。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,反映了我国西周初至春秋中叶的社会生活。其中有一部分诗歌反映的内容是丈夫去服那遥无归期的兵役或徭役后,妻子在家

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