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 对联与语文教学——从高考“撰写春联”题说开去 | 2004-11-09 | 34 KB | 95 |  |
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| 记成语学文言 | 2004-11-09 | 23 KB | 85 | |
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| 浅谈苏轼逆境中旷达的人生态度 | 2004-11-09 | 34 KB | 334 | |
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| 浅谈多媒体技术在语文阅读教学中的运用 | 2004-11-08 | 24 KB | 122 | |
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| 对开放性试题的思考 | 2004-11-08 | 24 KB | 43 |  |
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| 作文教学的几点尝试 | 2004-11-08 | 26 KB | 46 | |
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| 创新，让作文靓起来 | 2004-11-08 | 27 KB | 59 | |
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| 重视经典美文的示范作用 | 2004-11-07 | 40 KB | 74 | |
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| 初中记叙文“语言求美”结题报告 | 2004-11-07 | 51 KB | 90 | |
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| 把握实践主线，推进语文教学创新 | 2004-11-07 | 29 KB | 38 | |
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| 弃旧创新，重视语文教学 | 2004-11-07 | 38 KB | 24 | |
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| 在语文教学中培养学生的创新能力 | 2004-11-07 | 27 KB | 90 | |
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| 为语文综合活动课插上翅膀 | 2004-11-07 | 32 KB | 114 | |
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| 辩论式阅读教学初探 | 2004-11-06 | 36 KB | 63 | |
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| 语文教学中的形象思维 | 2004-11-06 | 50 KB | 118 | |
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| 语文教师角色新定位 | 2004-11-06 | 40 KB | 76 | |
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| 语文教学如何“减负” | 2004-11-06 | 37 KB | 154 | |
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| 论愉快教学在中学语文课堂中的实际应用 | 2004-11-06 | 38 KB | 69 | |
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| 大班环境下面向全体学生与个性化教学研究 | 2004-11-06 | 33 KB | 93 | |
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| 无奈的思念，深情的祝愿——《君子于役》赏析 | 2004-11-05 | 21 KB | 57 | |
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