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重视教学中师生情感的交流 青溪中学雷樟清 一、重视教学情感背景：列宁曾说：“没有人的情感，就从来没有也不可能有人对真理的追求。” 现代教学理论告诉我们，驱动课堂教学有两个轮子：知识传授与情感交流，师生间情感交流是课堂教学

导而有方 事半功倍 ──小议语文教学中教师主导作用的种种体现 在课堂教学中，要“以教师为主导、学生为主体”的教学理念早已成为人们的共识，且越来越为人们所尝试实践，但是，真正能够做到这一点，而且确有成效，却并不是一件非常容

减少分化 全面参与 ——浅谈如何诊治新课程中学生分化问题 户县牛东初级中学 刘思远 内容摘要：人民教育出版社中学语文室主任温立三老师曾指出：对于新课程，师生应充分做好应对准备，语文课程改革可能会加剧学生之间的两极分化。从

给阅读一个美丽的空间 ——谈如何激发学生课外阅读兴趣 张家港市外国语学校 朱红英 阅读对于语文教学就如氧气对于人的生命那样重要，它能激发语文学习的活力，也能怡养性灵，健全人格，提高个人修养。“知之者不如好之者，好之者不如

让语文教学闪烁出个性的光彩 语文是一条长河，奔腾不息，每一个波澜都是生命的跃动，每一朵浪花都是生命的欢歌。新课程给予了语文人自由的翅膀，也给了生命个性飞扬的天空。刻板的模式化的语文教学方式只是一潭死水，万紫千红才能使春色

美，在朗读中 没有美的教育不是完整的教育，没有美的教育不是成功的教育。培养学生的审美情趣是新课程标准提出的提高学生语文素养的重要内容之一。《语文教学大纲》上也明确规定：“激发学生热爱祖国语文的感情，培养健康高尚的审美情趣

对改革初中语文口语交际教学的思考与探索 东台市台南镇中学 卢崇斌 语言是思维的物质外壳，是人们交流传递信息的载体，是表情达意的工具。传递信息的基本载体，在信息社会中，发挥着明显的作用。语文学科又是一门极利于培养学生创新能

语文隐含信息的分析 山东省滕州市南沙河镇中心中学：王绪利 语言的隐含信息，是指没有在字里行间直接表达出来，但能够为读者所理解、所感悟的信息。所谓“隐”，即未曾明言之意；所谓“含”，即确实存在于某一语言形式之中的意思。“话

探幽抉微拓开学生作文的思维层面 广西桂林阳朔五中：玉树临风 长期在第一线从事中学语文教学的老师们，对如何拓开学生作文的思维层面，大多作过研究。若不能就学 生作文中的思维迷津点破，中学生的作文水平就很难有提高。我就平常作文

限制“分析” 强化“综合” ——对语文教学思维方式的思索 广西桂林阳朔五中：玉树临风 一 在一次教学研讨会上，一位仁兄提出，同是语言教学，为什么语文比不上英语？看那些中学生，语文学习的劲头普遍不足，而英语学习努力有加，不

谈知识观对教学行为的影响 广西桂林阳朔五中：玉树临风 毫无疑问，教师的知识观深刻影响着教师的教学行为。 让我们从教学案例谈起，它或许反映了当前小学语文课堂教学中存在着的某些普遍性问题，进而我想就片断中教师所表现出的教学行

合作教学策略在作文教学的中的运用 广西桂林阳朔五中：玉树临风 摘要：如何提高作文教学的效率？如何提高学生写作积极性？合作教学在作文教学中的运用，不仅改变了教师在评价作文时的单一模式和定势心理，而且鼓励学生充分发挥主体性，

“结构分析法”在解题中的运用 广西桂林阳朔五中：玉树临风 这里的“结构”仅指字、词、句的结构，不指篇章结构。笔者以为，理解语意、辨析语病等，都可以采用“结构分析法”。下面，就通过一些例子，来谈谈这一种解题技巧的运用。 一

谈读诗与趣味的培养 广西崇左罗白中学：贝克汉姆 据我的教书经验来说，一般青年都欢喜听故事而不欢喜读诗。记得从前在中学里教英文，讲一篇小说时常有别班的学生来旁听；但是遇着讲诗时，旁听者总是瞟着机会逃出去。就出版界的消息看，

学好新课程理念 搞好新教学设计 广西罗白中学：贝克汉姆 随着课程改革的日益深入，如何进一步学好新课程理念，树立起“以学生为本、以学生发展为本”的发展意识，搞好课堂教学设计，是抓好课程实施、实现课改目标的重要环节之一。 那

对中学语文“读写创”教改实验的认识 广西崇左罗白中学：贝克汉姆 中学语文“读写创”教改实验，是中国教育学会中学语文教学专业委员会的重点科研课题。自1997年3月在广东省汕头市的12所中学实施实验，从去年12月举行的中学语

课改：语文课堂和教师 广西崇左罗白中学：贝克汉姆 新的世纪，中国在腾飞，经济领域对社会生活的影响是全方位的。当人们更关注新的机遇和挑战时，我国也以提高全民族素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，进入素质教育全

多媒体教学手段在语文学科中的运用现状及对策 广西崇左罗白中学：贝克汉姆 随着现代科技的飞速发展，多媒体这一新的科技手段正以令人始料未及的速度渗透到教育领域。这一新技术在呈现教学内容，创设教学情境，调动学生的多种感官功能，

让学生进入角色 广西崇左罗白中学：贝克汉姆 标题中的“进入角色”，是艺术创造的一个术语，也是一种较高的境界。艺术大师斯坦斯拉夫斯基对此就是非常重视和强调的。他曾对莫斯科大剧院的艺术家们语重心长地说过：“当你一脚踏进剧院的

中学语文教学应训练直觉思维以培养语感 广西宁明一中：陆江 语文教学必须重视对学生语感的培养，其途径与方法多种多样，而通过直觉思维的训练来培养语感则是一个不可忽视的重要环节。 一 目前关于语感的众多定义中，绝大多数认..