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试论语感的特征和语感能力的培养 广西宁明一中：陆江 语感是当代美国语言学家乔姆斯基转换生成语法理论中一个极其重要的概念。我国最早提出语感的是夏丐尊先生，其后叶圣陶、吕叔湘、张志公等开始创导语感教学，随之语感逐渐为人们所理

语感培养与语感迁移 广西宁明一中：陆江 语文能力，概言之可以分为听、说、读、写四大类，四者相互联系，相辅相成。如何联系？靠语感。语感在有效的阅读中得到培养，得到提高。而写是语文水平高低的重 要标志，从这个角度来说，培养学

语文教学艺术内在与外在的特征及其功能 广东省顺德教育局：陈德祖 【摘要】：语文教学艺术，是指语文教学的审美化。清晰性是语文教学艺术的内在特征，可感性是语文教学艺术的外在特征。它们又分别表现出具体的一系列美学特征。语文教学

中学语文学法指导的原则、方式、途径和注意问题 广东顺德教育局：陈德祖 纵观十多年中学语文教改的轨迹，可以看到，中学语文教学是沿着"加强基础--培养能力--开发智力 --培养非智力因素--学法指导"的方向逐步深入发展的。当

语文教育中教法、学法一体化的实践研究 广东顺德教育局：陈德祖 一、 课题的提出： "轻负担，高质量"是目前学校教育中的中心环节，同时，它又是素质教育的突破口，但在实施过程中，却是比较困难的，其中最主要的原因，是课堂的教育

孔子教育思想与素质教育 广东省顺德教育局：陈德祖 [内容提要] 孔子是我国古代最伟大的教育家，其教育思想与当前素质教育有很多相通之处。一、启发诱导，发挥学生的主体作用。孔子提出了“不愤不启，不悱不发”的著名论断，教育活动

论中学语文教学的板书设计 广西南宁三十八中：劳尔 板书是中学语文课堂教学的一个重要环节，是配合口授教学完成教学任务的必不可少的教学手段。因此它 是中学语文教师必须具备的一项基本功，它既体现教师的业务素质的优劣，也反映教师

优化中学语文课堂教学结构漫议 戴永寿 如何优化语文课堂教学结构，以提高教学质量，是广大语文教师普遍关注的一个热门话题。从报刊上已发表的有关文章看，同仁们对这一问题的许多方面见解纷纭，远未形成共识。笔者拟就此问题谈点不成熟

中学课文婚恋作品的导读 广西南宁三十八中：劳尔 中学生需不需要爱情教育，中学课文该不该录选婚恋作品，如何正确进行婚恋作品的教学，这已是摆在我们中学语文教师面前具有现实意义的研究性课题。 有些教师认为：男女爱慕之情本来是一

欧阳修散文的艺术成就及其影响 广西南宁三十八中：劳尔 欧阳修是我国十一世纪中期的重要作家，他的散文、诗、词在北宋文坛上都占有十分重要的地位，被公认为当时的文坛领袖、古文运动的领导者。尤其是散文的成就，最为突出。他一方面在

把语文从应试教育的桎梏中解放出来 广东东莞二十四中：易林林 我的初中语文素质教育之探索，始于九三年。第一轮探索——扩展式语文教学实验，于九五年通过省级鉴定。九六年承担的“九五”教育科学规划国家重点课题，侧重探讨“在语文教

语文课堂教学的旁逸艺术 广东东莞二十四中：易林林 在教学中，我们随时都会发现这样的现象。有的教师上课似游离课本内容，天南海北如天马行空一般地神 侃，实则无处不紧扣课文内容，学生学得轻松愉快，因而深受学生欢迎。而有的教师上

阿Q：一个精神典型 广东东莞二十四中：易林林 关于阿Q，自他诞生以来的80年间，人们说得太多、太细、太深了。你几乎再很难找到新的话题和切入点。我想从人物类型——即阿Q是一个什么样的典型的角度，谈谈自己的想法，看能否谈出些

诗心的哺育——试论现当代诗歌的教学 广东东莞二十四中：易林林 一、一个不是问题的问题：学生真的难以接受现当代诗歌吗？ 无庸置疑，当代学生中存在这样一个普遍的现象：宁可读小说散文等现当代文章，也不读现当代诗歌。我们中国是世

浅谈语文课堂教学收束的艺术 广东东莞二十四中：易林林 收束，是语文课堂教学结构中的一个组成部分。但说句老实话，绝大部分教师能够重视课堂教学的导入，对收束则重视不够。固然，导入安排得巧妙，能起到先声夺人、引人入胜的作用；而

试谈王维山水、景物诗中的绘画美 姓名：黄福山 学号：Z0120702046（泉州） 摘要：苏轼曾说："味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。"本文试图探讨一下王维山水景物诗中的绘画美是以怎样的绘画手法体现出来的。

农村中学作文教学如何在困境中寻找出路 ———平潭县流水中学陈云惠 作文教学是一个老生常谈的话题，但是我觉得还有重提的必要。今天，我们的作文教学尤其是农村中学的作文教学，正日渐走向枯竭的境地，暮气沉沉。长期以来，在农村作文

正视新教材 转变旧观念 浙江省乐清市白象中学 刘方池 [内容提要]纵观时下的语文教学，故有的教学方法仍然在沿袭。教材是“新”了， 但人的观念并未随之变化。因此目前语文教师的当务之急是转变旧观 念，充分开放自己，除此之外还

勇于创新，积极开拓语文教学新思路 ——《兰亭集序》及《我与地坛》案例分析 浙江省乐清市白象中学 刘方池 现代科学技术的迅速发展，使得用多媒体辅助教络探讨教学这些更能发挥学生学习主动性、积极性和创造性的教学方式迅速在全国各

“文眼”解读 浙江省乐清市白象中学 刘方池 诗有诗眼，画有画眼，文章也有它的“眼”。一篇文章，一旦有了修辞艺术的眼，就会鲜活起来。传神写照，妙即在“眼”，犹如高手下棋，一子领先，而满盘生风。这里所说的“眼”，并非指行..