论文集粹

约5488字。 语文作业中多点创造性思维能力的训练 （作者：浙江省金华市南苑中学 于继富 电话13588665569） 内容摘要： 语文作业作为语文训练手段，具有培养学生创造性思维能力的潜在功能，作为学生学习效果的外在表

约2041字。 作文教学应注意的几个问题 作文教学是对学生综合能力进行的一项训练，此次作文实验课，旨在学生架起生活与作文的桥梁，达到两个目的，一个是为文目的，一个是育人目的，使学生通过训练，能够真正体会到作文是生活的需要

约3730字。 语文课堂教学中渗透环境教育点滴谈 (作者；浙江省金华市南苑中学于继富 电话13588665569) 内容提要： 作为人文性很强的语文学科，在当今越来越关注自然、关爱生命的社会里，语文教育在促进学生关注人与

约5177字。 在阅读教学中让学生享受语文 （作者：浙江省金华市南苑中学 于继富 电话：13588665569） 内容提要： 通过阅读，人类产生了理解，在理解中不断丰富人类的视野，构建了人的主体精神世界。教师在阅读教学中

约3284字。 不忍落笔 “杨二嫂”，曲意绵长写“别人” ——《故乡》中“别人”谓谁 熊 朝 述 湖南省桑植县十一学校 桑植县澧源镇 427100 内容提要 鲁迅《故乡》一文中“也不愿都如别人辛苦恣睢而生活”中的“别人”

约3286个字。 整合语文课程资源 实践之中积淀语文素养 綦江县石壕镇羊叉初级中学 曾 明 题记——古希腊大哲学家柏拉图在《理想国》中说过：“一个自由人是不应该被迫地进行任何学习的……被迫进行的学习却是不能在心灵上生根的

约3590个字。 浅论学生个性化培养 韩振彤 一、 发展人的个性是新课程改革的目标，也是社会发展的需要。 班级是学生成长的重要园地，它有着巨大的教育力量。我们在讲班级管理时往往强调管理的协调统一，将班级管理与发展人的个性

约4000字。 张爱玲与她小说中的女性形象 华中师大文学院2003级教育硕士 方胜芳 内容提要：张爱玲的小说大多写的是新旧时代夹缝里的没落女性，如《沉香屑 第一炉香》里的葛薇龙、《金锁记》中的曹七巧、《倾城之恋》中的白流

约6177字。 我是谁？ ——谈对话式阅读教学中教师角色的定位 王店镇中学 亚萍 【提要】《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”因此，阅读的实质就是对话。对话式阅读教学理念已深入人心，但在具

约2635字。 浅谈学生个性化阅读的激发点 枝江市刘巷中学 刘昌春 语文专业委员会会员 《语文课程标准》关于阅读教学建议，提出了具有挑战性的理念和要求，它强调：“阅读是学生的个性行为”。传统的阅读教学是“三味书屋”的师道

约6400字。 语文教学中的问题及建议 河北献县郭庄中学：韩敏 随着终身教育的发展，学习化社会的构建，教育领域的竞争，教师专业化问题也越来越成为世界各国教育关注的热点。科研型、学者型、创新型教师也正越来越成为时代所需。随

约3700字。 文学教育价值的再认识 摘 要：文学教育具有自己的独立地位。它的任务是使学生从文学作品中了解生活、感受命运、体验痛苦与幸福，并引起对文学的兴趣。它有着自己独特的价值，应该在学生的形象思维、情感审美、创新意识

（约2500字） 浅淡语文教学中的德育渗透 黑山一高中 张冰 古人有云：“师者，所以传道授业解惑也。”作为一个语文教师，不仅仅是给人以知、解人以惑，更重要的是师人以德、授人以道。在传授学生文化知..

（约4400字） 谈学生写作思维的启发 上海市民星中学 魏一营 写作，是一个语言创造的综合过程。作为语文教学中的一个应用性环节，不仅是重要的，也是复杂的。它包容了观察、想象、构思和表达等多方面，某种程度上，它还是阅读的特

约5912个字。加强思维训练 激发创造潜能 ——作文创新思维系列化训练 甘肃省临泽县城关中学 贺春香 内容提要： “作文创新思维系列化训练”旨在引导学生围绕某个问题寻找四通八达的联系，从而打开思路，让思维的触角与无限丰富

约2222字。 浅 谈 诗 歌 教 学 的 误 区 溧阳市埭头中学 陶 磊 诗歌教学是初中语文教学的一个重要组成部分。它不仅能使学生获得文学知识上的提升，更能促进学生审美情感上的体悟。因此，诗歌教学在语文教学中显得尤为重

2500字。 《雷雨》与《茶馆》的比较 湖南娄底蓝圃学校 刘玛林 人教版教材高中语文第四册第三单元两篇讲读课文就是《雷雨》与《茶馆》。这两个剧本在中国戏剧史上有着非常重要的地位，比较分析有助我们更深入地理解其内涵。本单元

（约5000字） 教学生练点“背功” 肇庆市实验中学语文组 姚星海 【内容摘要】 语文教学要重视积累、重视语感培养，而背诵正是切实可行的方法。通过教师示范、方法指导，引导学生加强背诵，提高语文素养。学生练就一点背功，终生

约2399字。 作文系列讲座 当代作文教学观念的三大转变 塘下中学：华丽 观念决定思路，思路决定出路，当代作文教学的出路何在？首先在于观念的转变。 一、由重思想到重原情感的..

约2906个字。 新课改中的几点做法和思考 甘肃省玉门市花海中学 王喜辉 在一年来的课改实验工作中，我及时调整自己传统、陈旧的教学模式；努力改变“过多强调学习结果而忽略学习过程”的教学习惯；主观上积极避免“穿新鞋、走旧路