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6,842 份资源 · 第 177 / 343 页
约3746字。 新课标下促进学生可持续发展的策略 江苏省如东县丰利中学(226408) 谢翠兰 王建国 摘要:怎样才能促进学生可持续发展呢?第一、激发学生的自信心。因此,每一次考试过后我总把它视为树立学生自信心的一个契机
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课堂上,师生动起来
约2888字。 课堂上,师生动起来 张丽佩 张超 单位:长春市实验中学 长春外国语学校 地点:吉林长春 邮编:130000 E-mail: zc770622@tom.com 摘要:150字以内 关键词:课堂;讲台;师生互
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查看 约2661字。 他山之石,可以攻玉 ——浅谈信息技术与语文学科的整合 丹阳市实验中学 顾 杰 随着二十一世纪的来临,以计算机和互联网为代表的现代信息技术,正逐渐改变着人们的生活方式和学习方式。 《语文课程标准》指出:“努
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语文教学需要红杏出墙
约4800字。 参加2004年语文学科论文评奖 语文教学需要红杏出墙 内容摘要: 语文教学重视语文课堂教学、忽视课外阅读是当今的一大弊端。为此,我们要把课堂内外、书本内外结合起来,拓展学生的阅读面,营造良好的阅读氛围;教
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查看 约2128个字。 随风潜入夜,润物细无声 ----------语文教学中的情商教育渗透 烟台市黄务中学语文组 刘宏丽 EQ,是英文Emotional Quotient(情商)的缩写。中文意为情绪或情感商数,与IQ(智商)
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带好差班三步曲
约5300字。 带 好 差 班 三 步 曲 惠东中学高一级 覃廷邕 做班主任,有谁愿意去带一个差班呢?不过我想告诉您:差班是一块试金石,它能逼您使出浑身解数,逼您练成十八般武艺,逼您创造出一两手绝活……您何乐而不为呢?如
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班主任工作总结
约3200字。 成才先成人 —————班主任工作总结 清远盛兴中英文学校 高一、一班班主任 张建刚 作为高一、一班的班主任,一年来,在班级管理工作中,严格按照总校和学部的工作部署和要求,..
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查看 约3200字。 应当重视对“好学生”的教育 广东汕头市澄海中学 姜勇军 515800 【内容摘要】好学生不仅是成绩好,更应该是品行好,各类综合素质高。本文尝试抓住“好学生”的情商问题进行分析,认为一部分“好学生”存在一些
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查看约9863字。 初中语文综合实践活动探索 结题报告 背景及意义 1、 语文学科功能的异化 如果哲学的基本问题是“人是什么”,那么语文教育研究首先要回答的就是“语文是什么”。简单讲,语文就是人为了参加社会生活所掌握的沟通工
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查看约3427个字。 培养学生语感素质 提高语文学习能力 陶庄中学 陈春锋 概 述当前语文教学,在一定程度上忽略了对学生语感素质的培养,而语感素质是学生提高语文水平的一个重要因素,在平时的语文教学中应注重对学生感受语言、理解
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查看约3412字。 积极转变观念 开创语文教学新天地 ——浅谈语文教学资源的开发和利用 绍兴县实验中学孟雯娟 一、 语文教学资源内涵的界定 新课程关于语文教学资源的叙述如下:“语文课程资源包括课堂教学资源及课外学习资源,例如
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查看约2773字。 新课程实施过程中遇到的问题及如何调整教学重点 永安七中 李 豹 随着新课程实验的不断深入,教师的角色正在悄悄发生变化,学生的主体地位正在慢慢凸现。同时新课程的实施对我校的教育管理水平和教师的能力素质提出了
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查看约2814个字。 品 味 经 典 崇 高 情 怀 ——如何提高初中生的文言文阅读能力 绍兴县实验中学 张 静 古代的诗、词、赋、文是悠悠几千载华夏文明浓缩的结晶。引领着学生去体会此中蕴涵的深义,培养良好的古文阅读能力,堆
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查看约3875字。 关注生活,重视课本 ——浅谈作文语言的积累 南京第十三中学 贾谦 苏霍姆林斯基曾经发自肺腑地说:“每一个孩子就其天性来说都是诗人,但是,要让他心里地琴弦奏响起来,要打开他创作地源泉,就必须教会他观察和发觉
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浅谈中考话题作文写作对策
约3994个字。 浅谈中考话题作文写作对策 安溪新林中学 苏海炎 摘要:由近几年的作文命题趋向看,话题作文是很受欢迎,因为话题作文以其宽松、开放、灵活的特点,彻底打破了套在学生身上的旧框框,给“新八股”迎头一击。“风乍起
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查看 约7728字。 研究性学习在语文教学中的思考和实践 浙江省兰溪市第八中学 陈根银 主要内容: 研究性学习伴随着信息时代、知识经济时代应运而生,在语文教学中进行研究性学习能有效的激发学生的求知兴趣,开发思维潜能,拓宽知识视
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查看约3281字。 连环画的脚本创作和写作中的画面感 ——浅谈连环画设计在语文学科中的渗透 杭州市开元中学 徐建岚 连环画,是用多幅画面连续叙述一个故事或是一个事件发展过程的绘图形式。传统连环画有过其辉煌的历史,它的长处在于
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查看约2632个字。 以读带写,提高学生写作能力 四川省成都市温江区公平中学 余明华 现在很多学生尤其是农村孩子一提到写作文就头痛,概括起来主要有三种情况:一、感觉无话可说;二、有话想说时不知道该怎么样去说;三、知道用..
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《纸船》教学方法微探
约3019个字。 《纸船》教学方法微探 湖北省武穴市实验中学 张文捷 《纸船》是冰心的一首文质兼美的小诗。它构思新颖,采用托物言志的方法,借纸船寄托了一位漂泊在外的游子对母亲的无限思念之情。深切的感情加上奇特的想象,使这
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查看 约5300字。 新课标下的高三作文教学探微 广西南宁三十八中:劳尔 【内容摘要】根据2003年教育部新制定并颁布的《普通高中语文课程标准(实验)》提出写作教学的目标,针对高三作文教学中存在的种种认识误区,笔者提倡“积累—
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