论文集粹

约2870个字。 不仅仅是“告诉” 博罗县义和中学 黄海英 “告诉”是一种最简易的教学方法，自古就有。在私塾教育中则最常见。鲁迅的《从百草园到三味书屋》就曾提到这..

约2350个字。 教 学 论 文 跳 出 “我” 来 看课 堂 南 宁 市 二 十 四 中 作者：钟姝敏..

约5720字。 民主 有序 高效 ——我的课堂教学探索 内乡县高级中学 李慎丽 引 子 ..

约5640个字。 学新课标，话学生语感培养 马桥初中 濮凤林 摘要： 语文教学的最终目的是培养人的语言能力，..

（约4190字） 生活靠自己选择 有的人说，我的生活到底该如何选择，选择之后，又如何才能成功呢？我们先来听听这样的一个童话：赫拉克勒斯选择生活道路 &n..

（约3840字） 浅议职高语文教学方法改革 重庆市渝北职教中心 邓志惠 据调查，当前职高学生大多语文能力不强。究其原因主要是学习兴趣不高，学习习惯不好，学习方法较差。语文是职高学生学习其..

约4430字。 打造考场作文的“山水别墅” 宜昌市英杰学校 李绪平 （邮编：443200 ..

约6300字。 立足双促双发 落实语文课标 宜昌英杰学校 李绪平 2001年，宜昌市教研中心提出“高中语文‘双促双发’研究课题实验”并在全国中语会立项，本人作为一名青年教师，有幸投身..

有3200个字。 也谈谈作文的批改..

约2750个字。 第四章 研究性学习向语文学科渗透要处理好几种关系 1、接受性学习与研究性学习的关系。 语文研究性学习作为一种语文学习方式,是指教师或..

约5670个字。 第四章 研究性学习向语文学科渗透的实施模式 一、专题研究模式 这种模式是指学生在教师指导下，从教材或生活中选择并确定研究专题，用类..

约4510字。 在作文教学中发挥学生主体作用 ----一堂语文课的启示 &nbs..

约3740字。 让想象的翅膀在课堂中飞翔 ——谈谈语文课堂教学中的想象艺术 王店镇中学 于明松 摘要：想象是创造的源泉。本文充分意识到想象在语文教学过程中的..

约3190字。 阅读创新的三个环节 湖北省阳新县实验中学 郭西合 徐特力同志曾经指出教育的主要目的是“指导学习的路线,培养学生的创新精神”。特别是在各学科渗透、科研成果转化为生产力的周..

约4620字。 如何在语文教学中创设写作情境 青岛五中 马伊 [内容摘要]：创设情境，是指在教学时教师根据教学内容，提供一种具体的生活情境，让学生设身处地的感受，使学生乐学并能学好所采取的一种教学..

约7160字。 综合实践活动课及评价 ..

约3600字。 放弃乏味的说教，创新教育的形式 南京市大桥中学 唐萍 内容摘要：本文从创新教育形式的角度，否定了乏味的说教，借助“生活世界”、“以人为本”等教育理论，以教..

约2360字。 自主、合作、探究式学习在语文教学中的运用 江油市永胜镇初中：王蓉芳 在新课程改革实验前的教学过程中，教师总是习惯站在讲台前，把事先设计好的教学内容，毫无保留地呈现..

约3890字。 寻找语文教学的新出路 黄运炎 &nbsp..

约4770个字。 语文学习发展性评价的构建与实践 一、研究背景 教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》在“课程评价”一节中明确提出，要“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学..