论文集粹

约2260字。 授之以鱼与授之以渔——浅谈高中文言文实词辨析法的运用 刘 勇 甘肃岷县第二中学 748400 15294580001

约4830字。 初中语文教师反思习惯的养成策略 通联：重庆市万州区走马初级中学 作者姓名：李凌云 邮编：404026 作者电话：151 2352 2568 作者邮箱：lingyun4731@163.com &n

约2570字。高考作文研究，分析具体细致，可操作性强。 绝不回避社会热点的一道好题 ——2012年高考新课标卷作文题评析 （陕西省府谷县府谷中学语文组 康建军） 高考落幕近十天了

约2490个字。 初中诗歌教学之我见 广东省河源市龙川县新田中学叶昌东 中国是诗的国度，博大精深的诗词文化，积淀了非常深厚的文化内涵，哺育了一代代士子学人。诗歌是中国文学的瑰宝。一份浪漫，

约2440字。 语文教学与人格的培养 陕西省旬阳县神河中学 魏祎 我们常听人说：“这种损人利己的事，绝对不是我干的，我可以用人格来担保。”人格，到底是什么？心理学家认为：人格，是

约2490个字。 浅谈有效教学 “先做后学、先学后教、当堂训练”的践行与感悟 地址: 广东省河源市龙川县新田中学姓名：叶昌东 “先做后学、先学后教、当堂训练”是将新知识、新任务提前自己学

约5090个字。 初中语文作文教学中激趣法的运用 摘要:作文是初中语文教学中非常重要的一个环节，但是目前很多初中生谈作文色变，畏惧作文，对作文缺乏兴趣。因此，要提高作文教学质量，教师应该在初中语

约2770个字。 日记教学的功用与策略 曹公奇 日记是一种带有记叙文性质的应用文题。它的内容，主要来源于我们对生活的观察和思考，可以记事，可以写人，可以状物，可以绘景；可以记述活动，可以联

约2610字。 浅谈杜甫诗歌《兵车行》中的叙事艺术 陕西省西安市闫良区武屯中学 夏伟锋 710089 内容摘要：杜甫的诗歌是我国文学遗产中宝贵的财产之一。杜甫以现实主义的笔触，大范围而细

约4520个字。 把握读写教学培养语文能力 枞阳县金渡中学潘国超 摘要：新课改中语文能力培养的有效措施把握阅读和写作教学 关键词：新课改阅读写作教学培养能力 随着语文教学改革的

约7340个字。 语文教学因生活而精彩 ——浅谈初中语文校本资源开发下的生活化教学实践 大衢中学孔成斌 语文课程资源包括：“课堂教学资源和课外学习资源”。充分开发和利用语文语课程资源，

约3400字。 从金钱的枷锁到心灵的沉重 -------《金锁记》文学评论 对外汉语0901 潘语怡 U200917144 看完《金锁记》后，我第一反应是作为一个母亲，七巧简直太变态，心里太扭曲了，让

约5310个字。 《从百草园到三味书屋》的批判封建教育制度 的主题不容置疑 山东省邹平县青阳镇初级中学张廷修 【内容摘要】 《从百草园到三味书屋》的主题，解读为“用百草园的自由快乐

约4030个字。 拯救学生的心灵 ——让语文课堂充满时代感 摘要：当代中学生感情缺乏，缺少责任感，无法与他人真诚合作，也无法适应社会的发展。我们做语文老师的要遵循大语文精神，尽自己的绵薄之

约2740字。 再议中职学校班主任的工作方法 大庆市建设中等职业技术学校 孙文霞 [内容摘要] 班主任工作千头万绪，但首要问题是要抓好学生的思想教育，把德育工作渗透在班主任管理工作中

约3430个字。 彭州市隆丰中学张小妮 内容提要：本文主要针对现在初中生在课外文言文阅读方面较为薄弱的情况提出了提高学生课外文言文阅读能力的方法。主要有：注重基础知识的积累，培养学生的迁移能力

约3540字。 精心设问定模式 文章阅读不说难————高中语文阅读教学探微 湖南省慈利县第三中学 朱常胜 阅读教学必从两方面引导学生，一是能读懂文意和能分析文章的表现手法，

约3280个字。 如何行之有效地提高初中生的语文成绩 内容提要：提高初中语文成绩，并不是一朝以夕的事，“语文”，顾名思义，就是语言文字，语言，文字，文学，就是要提高听、说、读、写的能力，

约3470字。 引导学生主动备考 收获高考累累硕果 广东省廉江市安铺中学 黄桂英 摘要：150分的母语学科——语文，竟然是高考备考中最尴尬的学科——学

约3280字。 牵线搭桥，为自主阅读插上飞翔的翅膀 广东省廉江市安铺中学 黄桂英 自主阅读能力，就是指学生自主阅读作品，从不同的角度和层面挖掘作品的意蕴，讨作品中蕴涵的人文