论文集粹

约2540字。 学校励志教育刍议 西南大学附属中学 付新民 摘 要：励志教育就是激发和唤醒受教育者内驱力，使其从“被成长”中产生生命自觉，让受教育者从精神上站起来，用自己的力量成

约3020个字。 用心灵与诗人对话 河南省许昌县苏桥镇一中郭鸿昌 内容摘要：新的课程标准明确指出：教读古典诗词，应有意识地在积累、感悟和运用中提高学生的欣赏品味和审美情趣。因此在教学

约5400个字。 问渠哪得清如许，惟有源头活水来 ——浅谈“文本教学”与“写作训练”的关系 武汉市第25中学周燕 当前语文教师在写作教学中面临着尴尬的境遇：一方面教师苦心经营，帮助学生寻

约10260字，教育调查报告，调查目标科学，数据详实，分析到位，建议对策有建设性。 职业中专生语文学习现状调查与分析 以盐南中等专业学校为例 第一节、 职业中专生生源现状 近几年，随着九

约4290字， 从丰富生活阅历，加强人生体验的角度谈作文教学。 作文教学中的“人情练达” 北京市和平街第一中学北苑校区中学部王健龙 邮编100012 “人情练达”，出自《红楼梦》中的一

约4280字。 丰子恺散文的艺术特色 丰子恺既是著名的漫画家，音乐家，又是一位富有个性和才情的散文家，著有散文集《缘缘堂随笔》，《车厢社会》，《率真集》等。 他的散文在艺术上颇具特色，目前

约2130字。 兴趣? 品读? 联想与想象 山西省山阴一中 王喜花 长期以来，在中学语文教学里，诗歌教学不能不说是一个难点、弱点。无论是教师还是学生，对诗歌的认识都

约3900个字。 怎样对学生进行感恩教育 刘一心 内容摘要：现在很多初中生情感冷漠、麻木，不懂得感谢、不知道感激、不会感动，鉴于这种情况，我觉得对他们进行感恩教育是很有必要的。

约2830个字。 让语文课堂与美同行 刘一心 内容摘要：语文教学是一门美的艺术，语文学习更是追求美的过程。在语文教学中，教师要构建以“和谐美”为中心的美的课堂，即建立师生关系的和谐美，构建

约4860个字。 巧用信息技术优化作文教学 刘一心 在传统作文教学中，由于学生的生活经验不多，又大都不善于观察，因而“无话可说”，再加上语言积累不足，言语贫乏，因而“有物难言”“言而不详”

约5350个字。 初中语文课堂无效教学行为的反思与对策 北仑区江南中学谢辉根 【摘要】 教学行为是教师在课堂教学中影响学生学习的一切活动和表现，贯穿在课堂教学的各个环节中。教学过程中，

约5690字。 我心目中的英雄 ———浅谈《三国演义》中的魏延 石芳 （黔南民族师范学院 中国语言文学系，贵州 都匀 558000） 摘要： 《三国演义》中的魏延是刘蜀集团的重要将领。魏延在忠诚地追随刘氏集团的二、三十年

约4200个字。 实事求是教语文 宋霞 对奋斗在教育一线的语文教师而言，今天的“语文教学应该是什么样的”一直以来是大家在积极探究，期待解决的一个问题，因为只有明确了“是什么”，才能确定“教

约2860个字。 让德育教育融入作文课堂 德育教育一直是我们关注的话题，它可以在很多课程里体现，尤其在语文课堂里，语文科的作文教学更能直接的体现这一教育问题，因为能从学生的文字行里之间看到学生

约2520字。 有效课堂教学模式探究 陇东中学 张春霞 【内容摘要】 为实现“三效”，营建较好的课堂模式，本人通过对教学设计观念的重新认识，并试图在理论与实践，观念与理想的

约3140个字。 【北京市第六届《京美杯》征文】 大美语文教育 陈巧云 （北京市广渠门中学；东城区白桥大街1号；邮编:100062； 电话:18810808831;电子信箱：chenqiaoyun0077@126.com

约3640字。 用“活”语文资源 搞“活”语文教学 ——浅谈语文教学资源的开发与利用 陈巧云 摘要：语文教学不仅局限于课堂教育的范围之内，更存在于深远广阔的社会生活之中。学生的语文

约2860个字。 多媒体在《济南的冬天》课堂教学中的作用 永顺县民族实验学校田心娥 语文课程标准明确指出：语文教学要加强学生感悟及品味能力的培养，提高学生的情感态度及价值观。在语文课堂教学

约4120个字。 浅谈中学语文作文教学 内容摘要：写作水平的高低是衡量一个人语文水平的重要标准。在中学语文教学中，作文教学占据着很重要的地位。然而，从现在中学作文教学的现状看，存在着很多的

约3300个字。 如何提高学生的写作能力 七甲学校姜霞 各位老师大家好！很高兴今天能与大家一起探讨有关写作教学的问题。下面，我主要谈谈我在平日写作教学中的一些具体做法。不当之处，还请各位老