约6100字。 分析细致具体。
正确使用虚词
桂阳一中高三语文备课组

熟悉高考题型：
1、（93年）参加研讨会的全体学者对汉语或英语都很精通 
解析：从上下语境来看，有“都”，所以“或”应改为“和” 
2、（99年）贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，进而忽视了集体和国家的利益。
    解析：“进而”是“继续往前、进一步”的意思，文句中不能表示出此意，只是对前面的总结。
3、（02年）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组（　）。
⑴中美关系——动荡，不符合双方的根本利益。
⑵你比他只是＿＿差一点，其实两人不相上下。
⑶这几天我＿＿接到一些莫名其妙的电子邮件。
A、一再　多少　往往　　  　B、再三　　多少　　常常
C、一再　稍微　常常　　  　D、再三　　稍微　　往往
解析：答案C。本题考查结合语境准确选用同义词的能力。“一再”和“再三”都是副词，都有一次又一次的意思。“一再”多用于强调人们不愿意看到的事情发生。句⑴是中美关系动荡，只能用“一再”。“多少”和“稍微”都可表示数量不多的意思，但在程度上“稍微”低一些。句⑵之意只能选“稍微”。“往往”和“常常”都表示事情不止一次发生，“常常”更强调时间相隔不久。句⑶之意只能选“常常”。 
4、（05湖南）  纵然　　固然
    我们必须看到，当代文化的这种转向＿＿与电子传媒的兴起息息相关，但促成这种转向的实现还有更为深刻的现实动因和社会背景。
    解析：“纵然”：即使，表假设关系。固然：表承认某个事实，引起下文的转折。这里宜用“固然”

虚词不能单独成句，意义比较抽象，但有帮助造句作用的词，包括副、介、连、助、叹、象声词。
虚词的语法作用：副词——修饰、限制           介词、连词——连接
                    叹词、象声词——语气
虚词的修辞作用：使语言的表达得准确、严密、委婉、曲折等，提高表达效果。

副词有关联作用
1、单用：就、再
2、配合用：又……又 ……         也……也……   
               越……越……          不……不……
3、与连词搭配使用：  只要……就         只有……才         如果……就    
 即使……也         除非……才         不论……都
虽然……却        宁可……不         既然……就   
副词用法上有区别,如：“又”、“再”
（99年高考）他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上画了一些符号，然后用望远镜仔细地再看了一阵。  (“再”当改成“又”)
又——已然        那着这封信，看了又看
再——未然        这部书我前几天又读了一遍，以后有时间我还要再读一遍。

关联词语的考查很重要，重点考查并列、递进、条件、转折、因果关系的复句。
<1>并列复句：分句之间，不分主次，彼此平行。 
例：中国是火药的故乡，又是火箭的故乡。 
常用关联词： 
又……又……               一边…… 一边…… 
不是……而是……           一方面……一方面…… 
<2>承接复句:几个分句是连续动作或先后发生的事，分句次序一般不能随意改动。 
例：过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 
常用关联词： 
……又(还)……            （便，于是)……       (先)……然后(再,接着)…… 
<3>递进复句：分句间有一层进一层的关系（程度更深，数量更大，范围更广）。 
例：他不但是“三好学生”，而且是“优秀班干部”。 
常用关联词：
一般递进：而且、并且、从而、甚至、进而、何况、况且、更、还、不但（不仅、不只、不光）……而且(还、也、又)
衬托递进：尚且……何况（况且、还、更不用说）　别说（慢说、不要说）……就是（连）
<4>选择复句：分句表示从两件事中选择一件。（分句可以不止两个） 
例:要么我们被困难吓倒，要么我们把困难克服。 
常用关联词: 
不是……就是……    　是……还是　          　或者……或者　
 要么……要么          与其……不如、宁可
<5>转折复句：后一分句是前一分句意思的转折(相反或相对). 
例:虽然金子很名贵，但我还是要做一块钢。