高考复习理解诗词意境（学案）

约4800字。

　　理解诗词意境
　　一、知识梳理
　　1、意境：意境就是诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的艺术境界。它包括“意”与“境”两个因素，“意”就是诗人抒发的思想感情，“境”就是诗中所描绘的生活图景。
　　意境美是我国古代文学作品(主要是诗词)中的一个重要特征。阅读鉴赏古典诗词曲，一定要通过作品的语言媒介，进入到作品创造的意境中去，这样才能更好地把握作品，并进行鉴赏评价。
　　2、意象与意境：
　　有意象才能构成意境，意象的组合就构成意境。意象构成意境主要有两种情况：
　　（1）由一个意象构成一个意境。全诗只有一个意象，但这个意象赋予了作者浓烈的情感，形成了特点的意境。
　　（2）意象组合形成意境，即由多个意象构成一幅生活图景，形成一个整体意境。最经典的代表就是马致远的小令《天净沙•秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”由一系列单个的意象——枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马——组合起来，烘托出一个完整的萧瑟荒凉的意境，将断肠人的情感寓于其中。
　　（3）意象与意境的关系
　　如果意象是花朵，那么意境就是春天；如果意象是落叶，那意境就是秋意。
　　物象×情思＝意象       意象 + 意象 =意境
　　意象是意境构成的“细胞”，是意境的“零部件”，是意境创造的基础。若干个和谐统一的意象构成一个完整的意境。意境是意象的灵魂，所有意象构成意境。两者应是全部与局部、整体与部分的关系。
　　3、常用的有关意境的词语：
　　雄浑开阔，雄奇瑰丽，恢弘高远，浩瀚辽阔，博大新奇
　　深邃奇崛，朦胧渺远，空灵高远，空蒙迷茫，虚幻飘渺
　　苍凉悲壮，优美迷人，清新明丽，清净幽远，宁静恬淡
　　安谧美好，清净悠闲，淡雅闲适  冷森幽僻，凄清冷落
　　萧疏凄寂，孤寂冷清，萧瑟凄凉，凄寒萧条，感伤哀婉
　　4、相应意境所表达的思想情感：
　　愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤，赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情豪迈之情、忧国忧民，闲适恬淡
　　二、分析意境的解答方法
　　1、设问方式：（1）这首诗营造了一种怎样的意境？（最直接和基本的方式）
　　（2）这首诗（某几句或某几联）描写了哪些画面？
　　（3）赏析某一联或某几句（写景、意境较强的诗句）？
　　（4）分析某句或某联的含义。（写景句）
　　（5）请从意境营造的角度，赏析全诗（或某几联）。
　　2、答题技巧：先总答后分述。
　　（1）抓住三方面的内容：一要描摹图景（意象），二要概括意境特点，三要剖析作者思想（情感）。一般情况，括景、情、境三方面缺一不可。
　　（2）用自己的语言把诗歌所营造的意境描摹出来。这里有两个要点，一是用自己的语言，切忌直接引用或者直译；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到主要的景物，语言力求优美。