高考复习简明得体教学设计

约14090字。

　　简明得体  教学设计
　　教学过程
　　一、常考题型（近几年高考题）
　　1．(2014•新课标全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
　　二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，①　　　　　　　　　　　　，然而，也有研究指出，②　　　　　　　　　　　　：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，③　　　　　　　　　　　　　　，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
　　解析：首先要准确理解所给材料的基本意思：二氧化碳的益处与害处。第一个空应为上文的总结，第二个空应为下文的总领句，第三个空是假设的结果。
　　参考答案：①给人类带来巨大的灾难　②二氧化碳增加会带来好处　③植物就会生病甚至死亡(写出一句，给1分；写出两句，给3分；写出三句，给5分)
　　2．(2014•新课标全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(5分)
　　大家都知道，①　　　　　　　　　　　　　　，倘若呼吸停止，生命也将终结。人体通过呼吸，②　　　　　　　　　　　　　　，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个③　　　　　　　　　　　　　　的过程。
　　解析：首先要准确把握材料的陈述对象：生命的呼吸。再分析这段话的层次，第一层从正反两方面说明“生命需要呼吸”，第二层说明人体呼吸的过程，第三层类比说明“土壤呼吸”和“人的呼吸”是相同的。据此，根据连贯的要求可以补写出相关语句。
　　参考答案：①一个人活着就必须呼吸　②从大气中吸入氧气　③吸入氧气释放二氧化碳
　　3．(2013•新课标全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)
　　水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%～80%，有的甚至可达90%以上。①　　　　　　　　　，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，②　　　　　　　　　　。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的