《直线的点斜式方程》说课稿

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约1630字。

　　直线的点斜式方程
　　我本节课说课的内容是人教版高中新课标数学必修2第三章第二节第一课时——直线的点斜式方程。
　　新课标指出，学生是教学的主体。教师要以学生活动为主线。在原有知识的基础上，构建新的知识体系。我将以此为基础从教材地位和内容分析，教学目标分析，重点和难点分析，教法和学法分析，教学过程分析这几个方面加以说明。
　　一、 教材地位和内容分析
　　从整体来看，直线方程初步体现了解析几何的实质——用代数的知识来研究几何问题。从集合与对应的角度构建了平面上的直线与二元一次方程的一一对应关系，是学习解析几何的基础。
　　从本节来看，直线的点斜式方程是推导其它直线方程的基础，在直线方程中占有重要地位。
　　二、教学目标分析
　　1、 掌握点斜式和斜截式方程的推导过程，并能根据条件熟练求出直线的点斜式方程和斜截式方程。
　　2、 初步形成用代数方法解决几何问题的能力，体会数形结合的思想。
　　3、 使学生学会认识事物的特殊性与一般性之间的关系。培养学生勇于提问，善于探索的思维品质。
　　三、重点与难点分析
　　重点：（1）直线方程点斜式、斜截式方程的推导
　　（2）由已知条件求直线