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《关于不等式证明的常用方法》教案

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适用分类
高中教案 / 高考复习教案
教材版本
人教版
文件格式
doc
文件大小
108 KB
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更新时间
2012/3/28 17:34:12

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约3160字。

  关于不等式证明的常用方法
  高考要求   
  不等式的证明,方法灵活多样,它可以和很多内容结合   高考解答题中,常渗透不等式证明的内容,纯不等式的证明,历来是高中数学中的一个难点,本节着重培养考生数学式的变形能力,逻辑思维能力以及分析问题和解决问题的能力  
  重难点归纳 
  1   不等式证明常用的方法有   比较法、综合法和分析法,它们是证明不等式的最基本的方法  
  (1)比较法证不等式有作差(商)、变形、判断三个步骤,变形的主要方向是因式分解、配方,判断过程必须详细叙述   如果作差以后的式子可以整理为关于某一个变量的二次式,则考虑用判别式法证  
  (2)综合法是由因导果,而分析法是执果索因,两法相互转换,互相渗透,互为前提,充分运用这一辩证关系,可以增加解题思路,开扩视野  
  2   不等式证明还有一些常用的方法   换元法、放缩法、反证法、函数单调性法、判别式法、数形结合法等   换元法主要有三角代换,均值代换两种,在应用换元法时,要注意代换的等价性   放缩性是不等式证明中最重要的变形方法之一,放缩要有的放矢,目标可以从要证的结论中考查   有些不等式,从正面证如果不易说清楚,可以考虑反证法   凡是含有“至少”“惟一”或含有其他否定词的命题,适宜用反证法  
  证明不等式时,要依据题设、题目的特点和内在联系,选择适当的证明方法,要熟悉各种证法中的推理思维,并掌握相应的步骤、技巧和语言特点  
  典型题例示范讲解  
  例1证明不等式 (n∈N*)
  命题意图   本题是一道考查数学归纳法、不等式证明的综合性题目,考查学生观察能力、构造能力以及逻辑分析能力  
  知识依托   本题是一个与自然数n有关的命题,首先想到应用数学归纳法,另外还涉及不等式证明中的放缩法、构造法等  
  错解分析   此题易出现下列放缩错误  
  这样只注重形式的统一,而忽略大小关系的错误也是经常发生的  

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