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《不等式》复习教案

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适用分类
高中教案 / 高考复习教案
教材版本
人教版
文件格式
doc
文件大小
36 KB
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更新时间
2011/12/7 11:09:14

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约1870字。

  不等式
  一、考试内容
  不等式,不等式的性质,不等式的证明,不等式的解法,含有绝对值的不等式。
  二、考试要求
  1.掌握不等式的性质及其证明,掌握证明不等式的几种常用方法,掌握两个和三个(不要求四个和四个以上)“正数的算术平均数不小于它们的几何平均数”这两个定理,并能运用上述性质、定理和方法解决一些问题。
  2.在熟练掌握一元一次不等式(组)、一元二次不等式(组)的解法的基础上初步掌握其他的一些简单的不等式的解法。
  三、考点简析
  1.不等式的性质
  (1)基本性质
  实数大小比较的原理与实数乘法的符号法则是不等式性质的依据。在不等式性质中,最基本的是:
  ①a>b b<a(对称性);②a>b,b>c a>c(传递性);③a>b a+c>b+c(数加);
  ④ (a>b,c=0 a•c=b•c)
  (2)基本性质的推论
  由基本性质可得出如下推论:
  推论1:a>b>0,c>d>0 ac>bd;    推论2:a>b>0,c>d>0  ;
  推论3:a>b>0 an>bn(n∈N);    推论4:a>b>0  (n∈N).
  2.不等式的证明
  (1)基本不等式
  定理1:如果a,b∈ ,那么 ≥ (当且仅当a=b时取“=”号)
  定理2:如果a,b,c∈ ,那么 ≥ (当且仅当a=b=c时取“=”号)
  (4)不等式证明的三种基本方法
  ①比较法:作差比较,根据a-b>0 a>b,欲证a>b只需证a-b>0;作商比较,当b>0时,a>b  >1。
  ②分析法:从求证的不等式出发寻找使该不等式成立的充分条件。对于思路不明显,感到无从下手的问题宜用分析法探究证明途径。

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