“文本材料要点归纳、分析和鉴赏”解题方略

约3060字。

　　“文本材料要点归纳、分析和鉴赏”解题方略
　　江苏  秦葆
　　江苏高考对文本材料要点归纳、分析和鉴赏的要求是：对所提供的的文本材料的要点进行归纳，对所论问题进行分析，并就艺术性进行鉴赏。
　　设2——3题，15分。其中包含要点归纳、表述题和鉴赏题。
　　纵观近几年考题，选文往往是一些能体现一定学术、社会现状的论文片段、论文概述或者精短散文。
　　就考点而言，分为归纳、分析和鉴赏三种
　　1.概括。要求考生根据问题，从文中查找相关信息，然后加以概括整理。文本材料不长，所以在作归纳时难度并不大；但相关的信息往往比较集中，需要在归纳时能理清头绪，分清层次，既不含糊，也不遗漏。
　　如：启东2010高三第二次联考
　　然而，近百年来，沙尘暴却已成为影响人类生产生活的一大灾害。构成我国沙尘暴的物质材料，多来自干旱、半干旱的草原区。在人为活动的干预下，特别是由于森林大量砍伐，土地过度开垦，工厂盲目建设，排放不加控制，结果造成生态巨变：原来有沙漠的地方沙漠扩大了；没有沙漠的地方沙漠产生了；内陆河流程缩短，水量减少，沼泽地消失；河流两岸的绿色走廊枯萎死亡。这样，来自大西北的沙尘暴，一路上还源源获得裸地上新的沙尘源的补充，而且混入了工矿企业排放的有害成分和来自草原上牲畜粪便中的病菌病毒。总之，在受到人为因素的干扰后，自然界的风蚀速度已远远大于土壤的生成速度，一连串的灾害也就由此产生。
　　题目：概括近年来沙尘暴灾害加剧的三个原因。
　　【思维轨迹】本题考查的是对文本材料的概括。在概括时，首先要查找信息源并分清层次。
　　此段一共5句，可作为划分层次的依据。第一句属于承上启下的句子，对整段有总领的作用。第二句讲“构成我国沙尘暴的物质材料”的来源。第三句则详细说明哪些错误做法造成的怎样的生态恶化。第四句谈“来自大西北的沙尘暴”在路上还获得“新的沙尘源”和有害物质。第五句是说“自然界的风蚀速度已远远大于土壤的生成速度”。
　　题目要求概括的是“灾害加剧”的原因，通过上面分析可以发现，信息主要集中在三、四、五三句中，对这三句进行一定的缩减就可以得出答案了。
　　【参考答案】森林大量砍伐，土地过度开垦，工厂盲目建设，排放不加控制，造成生态巨变。沙尘暴中混入了工矿企业排放的有害成分和来自牲畜粪便中的病菌病毒。在受到人为因素的干扰后，自然界的风蚀速度已远远大于土壤的生成速度。
　　2.分析。要求考生以文本为出发点，紧扣文本作者的观点，通过对材料的综合考虑，提出自己的看法。当然，这个看法必须是紧扣原文而做出的，并不需要过多地联系材料外的资料，或者较为鲜明地表达考生个性化见解。
　　如：连云港2011届高三第一次调研
　　近日，俄罗斯颁布粮食出口禁令的消息令世界担忧全球粮食安全问题。随着近几年自然灾害增多，以及生物燃料大量生产和金融资本的炒作，世界粮食平衡更加脆弱，国际市场粮食价格大起大落。从整个粮食安全体系来看，有些地方政府的看法与中央政府存在明显差异，这无疑成为我国粮食安全体系存在的漏洞。