- 适用分类
- 高中教案 / 高考复习教案
- 教材版本
- 人教版
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- 更新时间
- 2011/7/21 22:58:31
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约4050字。
§9.2 排列与组合
一、知识导学
1.排列:一般地,从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素,按照一定的顺序排成一列,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列.
2.全排列:n个不同元素全部取出的一个排列,叫做n个不同元素的全排列.
3. 排列数:从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有排列的个数叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数.用符号 表示.
4. 阶乘:正整数1到n的连乘积,叫做n的阶乘,用n!表示.
规定:0!=1
5.组合:一般地,从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素并成一组,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合.
6.组合数:从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有组合的个数叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数.用符号 表示.
7.本节公式
(1)排列数公式
(这里m、n∈ ,且m≤n)
(2)组合数公式
(这里m、n∈ ,且m≤n)
(3)组合数的两个性质
规定:
二、疑难知识导析
1.排列的定义中包含两个基本内容,一是“取出元素”,二是“按一定顺序排列”。从定义知,只有当元素完全,并且元素排列的顺序也完全相同时,才是同一个排列,元素完全不同,或元素部分相同或元素完全相同而顺序不同的排列,都不是同一排列.两个相同数列,当且仅当它们的元素完全相同,并且元素排列的顺序也完全相同.
2.排列与排列数是两个不同的概念.一个排列是指从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素,按照一定的顺序排成一列的一种具体方法,它不是数;而排列数是指从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有不同数列的种数,它是一个数.
3.排列应用题一般分为两类,即无限制条件的排列问题和有限制条件的排列问题.常见题型有:排队问题、数字问题、与几何有关的问题.
解排列应用题时应注意以下几点:
①认真审题,根据题意分析它属于什么数学问题,题目中的事件是什么,有无限制条件,通过怎样的程序完成这个事件,用什么计算方法.
②弄清问题的限制条件,注意研究问题,确定特殊元素和特殊的位置.考虑问题的原则是特殊元素、特殊位置优先,必要时可通过试验、画图、小数字简化等手段帮助思考.
③恰当分类,合理分步.
④在分析题意,画框图来处理,比较直观.在解应用时,应充分运用.
解排列应用题的基本思路:
①基本思路:
直接法:即从条件出发,直接考虑符合条件的排列数;
间接法:即先不考虑限制条件,求出所有排列数,然后再从中减去不符合条件的排列数.
②常用方法:特殊元素、特殊位置分析法,排除法(也称去杂法),对称分析法,捆绑法,插空档法,构造法等.
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