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“扩展语句”是近年高考在“语言知识和语言表达”部分新增加的一个考点，其能力层级为D级。这一考点的增设显明地体现了高考语文科对语言表达能力的考查要求，也是语文科加大对语言应用能力考查的一个新的表现。<br>
   ●难点磁场<br>
   ［试题1］(★★★★)在下面的横线上填写三个恰当语句，对原文的内容进行合理扩展。<br>
   埋头于书卷中， ， ， ，是人生的一大乐事。<br>
   ［试题2］(★★★★)运用联想、想象，丰富下面的语句。其中要有一个拟人或比喻，只要保留原词语的“电（闪）”“雷”“雨（水）”即可。<br>
   原句：闷热的夜，令人窒息。忽然，电闪，雷鸣，雨水如注。<br>
   扩展句：闷热的夜，令人窒息。忽然， <br>
   ●案例探究<br>
   ［案例1］(★★★★)（2002年春季高考试题）<br>
   根据以下规定的情境，以“免疫力”为中心，分别扩展成一段话，每段40字左右。<br>
   情境一：身体健康方面 <br>
   情境二：社会影响方面 <br>
   命题意图：本题考查按要求扩展语句。能力层级为D级。<br>
   知识依托：相关生活常识等。<br>
   参考答案：情景一(例一)给新生婴儿注射疫苗，是增强婴儿免疫力的一个重要手段，此种方法早已在全社会得到推广。(例二)免疫力是一个人身体健康的重要条件，如果有较强的免疫力，他就可能抵抗外界多种病菌的侵入。情景二 (例一)在社会的发展中，人们不可避免地要受到来自外界的各种思想的影响，因此，提高免疫力是在社会这个土壤上健康成长的重要因素。(例二)一个人不能总是把自己的过错归结为受到外界的不良作风的影响，你自己应有的免疫力哪里去了？<br>
   错解分析：此类试题出现失分的情况主要在于，语言表达能力不强，语句组织不合理，或语句连贯性不够。<br>
   方法技巧：试题对答案在内容上有两大项要求：①是“身体健康方面”，②是“社会影响方面”，答案要结合这一要求，符合规定的情境，体现出二者的差别。<br>
   ［案例2］(★★★★)（2000年全国高考试题）<br>
   根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。<br>
   情景一：毕业典礼上/同学们/歌声<br>
   情景二：考试前夕/我/歌声 <br>
   命题意图：本题考查按要求扩展语句。能力层级为D级。<br>
   知识依托：相关生活常识等。<br>
   参考答案：情景一：在毕业典礼上，我们班同学的节目是大合唱。大家激情澎湃，把自己对人生、对社会的理想全倾注进了歌声之中。<br>
   情景二：马上就要高考了，我心里很乱。我想放一首歌，让歌声驱散我的一切烦恼，歌声却使我更不能平静。