- 适用分类
- 高中教案 / 必修二教案
- 教材版本
- 人教版
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- 更新时间
- 2010/2/23 18:36:13
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约4500字。
《两个平面平行》学案
●知识梳理
1.两个平面平行的判定定理:如果一个平面的两条相交直线都与另一个平面平行,那么这两个平面平行.
2.两个平面平行的性质定理:如果两个平行平面都与第三个平面相交,那么交线平行.
●点击双基
1.(2005年春季北京,3)下列命题中,正确的是
A.经过不同的三点有且只有一个平面
B.分别在两个平面内的两条直线一定是异面直线
C.垂直于同一个平面的两条直线是平行直线
D.垂直于同一个平面的两个平面平行
答案:C
2.设a、b是两条互不垂直的异面直线,过a、b分别作平面α、β,对于下面四种情况:①b∥α,②b⊥α,③α∥β,④α⊥β.其中可能的情况有
A.1种 B.2种 C.3种 D.4种
解析:①③④都有可能,②不可能,否则有b⊥a与已知矛盾.
答案:C
3.α、β是两个不重合的平面,a、b是两条不同直线,在下列条件下,可判定α∥β的是
A.α、β都平行于直线a、b
B.α内有三个不共线点到β的距离相等
C.a、b是α内两条直线,且a∥β,b∥β
D.a、b是两条异面直线且a∥α,b∥α,a∥β,b∥β
解析:A错,若a∥b,则不能断定α∥β;
B错,若A、B、C三点不在β的同一侧,则不能断定α∥β;
C错,若a∥b,则不能断定α∥β;D正确.
答案:D
4.a、b、c为三条不重合的直线,α、β、γ为三个不重合的平面,直线均不在平面内,给出六个命题:
其中正确的命题是________________.(将正确的序号都填上)
答案:①④⑤⑥
●典例剖析
【例1】 设平面α∥平面β,AB、CD是两条异面直线,M、N分别是AB、CD的中点,且A、C∈α,B、D∈β,求证:MN∥平面α.
剖析:因为AB与CD是异面直线,故MN与AC、BD不平行.在平面α、β中不易找到与MN平行的直线,所以试图通过证线线平行达到线面平行这一思路受阻,于是转而考虑通过证面面平行达到线面平行,即需找一个过MN且与α平行的平面.根据M、N是异面直线上的中点这一特征,连结BC,则此时AB、BC共面,即BC为沟通AB、CD的桥梁,再取BC的中点E,连结ME、NE,用中位线知识可证得.
《两个平面平行》学案
●知识梳理
1.两个平面平行的判定定理:如果一个平面的两条相交直线都与另一个平面平行,那么这两个平面平行.
2.两个平面平行的性质定理:如果两个平行平面都与第三个平面相交,那么交线平行.
●点击双基
1.(2005年春季北京,3)下列命题中,正确的是
A.经过不同的三点有且只有一个平面
B.分别在两个平面内的两条直线一定是异面直线
C.垂直于同一个平面的两条直线是平行直线
D.垂直于同一个平面的两个平面平行
答案:C
2.设a、b是两条互不垂直的异面直线,过a、b分别作平面α、β,对于下面四种情况:①b∥α,②b⊥α,③α∥β,④α⊥β.其中可能的情况有
A.1种 B.2种 C.3种 D.4种
解析:①③④都有可能,②不可能,否则有b⊥a与已知矛盾.
答案:C
3.α、β是两个不重合的平面,a、b是两条不同直线,在下列条件下,可判定α∥β的是
A.α、β都平行于直线a、b
B.α内有三个不共线点到β的距离相等
C.a、b是α内两条直线,且a∥β,b∥β
D.a、b是两条异面直线且a∥α,b∥α,a∥β,b∥β
解析:A错,若a∥b,则不能断定α∥β;
B错,若A、B、C三点不在β的同一侧,则不能断定α∥β;
C错,若a∥b,则不能断定α∥β;D正确.
答案:D
4.a、b、c为三条不重合的直线,α、β、γ为三个不重合的平面,直线均不在平面内,给出六个命题:
其中正确的命题是________________.(将正确的序号都填上)
答案:①④⑤⑥
●典例剖析
【例1】 设平面α∥平面β,AB、CD是两条异面直线,M、N分别是AB、CD的中点,且A、C∈α,B、D∈β,求证:MN∥平面α.
剖析:因为AB与CD是异面直线,故MN与AC、BD不平行.在平面α、β中不易找到与MN平行的直线,所以试图通过证线线平行达到线面平行这一思路受阻,于是转而考虑通过证面面平行达到线面平行,即需找一个过MN且与α平行的平面.根据M、N是异面直线上的中点这一特征,连结BC,则此时AB、BC共面,即BC为沟通AB、CD的桥梁,再取BC的中点E,连结ME、NE,用中位线知识可证得.
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