高考文言文翻译复习指要

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专题24　理解并翻译文中的句子（B）

湖南雅礼中学

【考点解说及过关训练】
【考点解说】　
“理解并翻译文中的句子”是一项带有综合性的检测：理解文言实词、文言虚词和文言句式都是理解和翻译的基础；同时，它又总是涉及对原文整段（篇）内容的了解和对前后文脉的把握。
“理解并翻译文中的句子”是每年必考的，而且2002年以前一直采用选择题形式。其间，从1992至1998的7年中，其设题之多、占分比例之大都表明这是文言文阅读考查的重头戏。经过1999年至2001年至一题3分的短暂稳定后，到2002年，除了考查“之”的指称（占3分）以外，更是借鉴上海高考的经验，回归到传统的考查方式，采用主观题形式，即由考生翻译，表达自己的理解和领悟（占5分）。如此一来，总赋分增大到了8分，这是前所未有的。
主要考查题型有下面两种：
1．从第一卷文言文材料中选出几个（一般为两个）句子要求翻译。这种考查不增大阅读量，特别注重考查翻译的基本功。如2002年全国高考试题。
2．另给一则文言短文选出几个句子要求翻译。这种考查增大了阅读量，但字数一般在30-100字之间，文本相对浅易，应当能较顺利地进行翻译。如2003年春季高考试题。
【知识整合】
一、 翻译的标准——“信、达、雅”
1．信：要求译文准确，不歪曲，不遗漏，也不随意增减内容。
2．达：要求译文明白通顺，没有语病，符合现代汉语表达习惯。
3．雅：就是要求译文遣词造句讲究文笔优美，要生动形象乃至传神。
在高考中，其实主要落实在一个“信”字，其次才是一个“达”字，至于“信”，这是较高要求，又朝此目标努力的意识即可。
二、 翻译的原则——“直译为主，意译为辅”
文言文的翻译有直译和意译两种。
1．直译：就是“字字落实”，即要求原文字字在译文中有着落，译文字字在原文中有根据，要尽量译出原文用词造句的特点，甚至在表达方式上也要能同原文保持一致。
2．意译：就是只求表述原文的基本内容和思想，译出原文大意，并不拘泥于字字落实，甚至可以采用和原文差别较大的表达方式。
文言文翻译一般要坚持“直译为主，意译为辅”的原则，即要主要应采用“直译”的方式，尽可能将原文中的词句全部落实到译文或对句子意思的表述中去，体现原文用词造句的特点，甚至在句式上也保持一致。“意译”只是一种辅助的手段，只有在难以直译或直译以后难以表达原文意蕴的时候，才酌情采用。
三、 翻译的方法——“留、换、补、略、调、贯”
下面以翻译举例加以解说。