高考复习鉴赏诗歌表达技巧教学案

约5800字。  
鉴赏诗歌表达技巧教学案
一  教学目标：
1鉴赏抒情方式在诗歌中的几种表现形式
2鉴赏修辞在诗词中的运用
3 鉴赏古诗词中常用的表现手法
二  鉴赏诗歌表达技巧题的常见题型：
提问方式：这首诗（这个诗句）最突出的艺术特色作简要分析。
提问变式：你觉得这首诗哪两句写的好？为什么？
回答样式：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现（突出）了（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
例题：   春日五首（其一） 秦观
一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有请芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
   这首小诗别具一种清新婉丽的味道，十分受人喜爱，是什么原因使得诗歌具有这种艺术效果呢？请结合诗句，对这首诗最突出的艺术特色作简要分析。
  分析 ：诗人对自然景物的描写不是一般的客观描写，而是赋予人的情态，收到了情景相生的艺术效果。一夜细雨的滋润，娇嫩的花草已经感到受不了了。一个“含“字，一个“卧”字，不仅刻画了芍药 蔷薇经雨后的娇弱状态，传达了它们的愁绪，就连诗人的爱花之情也都包孕其中了。
鉴赏诗歌的抒情方式：
   直接胸臆  直接对有关人和事物表明爱憎态度的抒情方式，如陈子昂的《登幽州台歌》 杜甫的《闻官军收河南河北》 李清照的《夏日绝句》 
  间接抒情：
1 借景抒情  诗人把自身要抒发的情感表达的思想寄寓在景物之中。
如杜甫的《绝句》“江碧鸟逾白，山清花欲燃。今春看又过，何日是归年？” 
全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借清新美好的春光景色的描写，透露出了思归的感伤，以乐景写哀情，别具韵致。
练习:(2006年福建卷)                 端居  李商隐
远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋.阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁.
问:这首诗的三 四两句在艺术手法上有什么特点?请简要分析. 
_________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2情景交融  如《琵琶行》中的“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”
3托物言志  诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有了人格化色彩。
陆游的《卜算子  咏梅》“————无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”   托梅言志，表现了诗人不与争宠邀媚 阿谀逢迎之徒为伍，