河南省信阳高级中学2025-2026学年高二下期06月测试(二)语文试题(解析版)
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共23题,约18300字。
2025-2026学年高二下期06月测试(二)语文试题
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成小题。
材料一:
澎湃新闻:网上有一种评论认为,《太平年》做了很多历史的虚构和史实的挪移,比如赵匡胤、钱弘俶的年龄问题,比如赵匡胤、钱弘俶、郭荣不可能同台,等等。您作为历史学者,如何看待这种处理?
胡耀飞:我是一位历史学者,我们的职业目标是揭示历史事实,找寻历史规律,总结历史经验等等。但就影视剧的观看来说,我也是普罗大众的一份子,并不反对虚构和挪移历史。很多历史学者的兴趣来源,其实都是小时候看过的历史小说、影视剧,听过的历史评书、历史故事。
历史本身可能并没有太多趣味性,但经过改编和加工的历史小说、电影电视剧等却更有吸引力。想要将历史事实原原本本制作成电视剧也不现实,一方面历史事件的发展脉络或隐或显,许多内容无法用影视的形式呈现,另一方面则是涉及的历史人物纷繁复杂,难以全面展演。事实上,目前《太平年》的虚构尚在可以理解和接受的范围之内,电视剧所展现的时间是五代十国后半段,从后晋灭亡到吴越国纳土归宋也就三十年左右,为了剧情的顺利推进,进行合理的改编是无关宏旨的。
《太平年》是涉及保境安民、纳土归宋等核心历史理念的重大历史题材电视剧。因此,在历史主调确定的前提下,对于一些“小事”,适当的历史虚构是可以的。
澎湃新闻:那应该如何平衡虚构和史实?
胡耀飞:如何来平衡虚构和史实,我觉得主要是坚持历史整体走向不得改变。
《太平年》的主旨是展现吴越国纳土归宋,那么具体到公元978年纳土归宋这一历史事实,是不可能改变的。其他一些关键节点的历史事件,比如契丹主耶律德光入主中原,宋太祖赵匡胤黄袍加身等,也应该是在那个时间点上发生,不可能转移时间和地点。在此基础上,一些小的历史事件,则可以适当调整时间和地点,以更好地推展剧情。比如契丹主进入开封时,晋末帝石重贵并无行牵羊礼之举,但为了凸显亡国之耻,编剧进行了嫁接。主要历史人物的主要行为不得偏离太远。《太平年》的主人公是吴越国忠懿王钱弘俶及其王妃孙太真,他们在当时的身份就是国王和王后,他们的事迹则是治理国家,维护与中原王朝的朝贡关系乃至最后纳土归宋。因此,可以在历史记载缺失的阶段,比如钱弘俶即位前的时间段,进行适当的虚构,以丰满人物成长过程。但即使是这类成长过程的丰富,其内容和目的也是指向他即位后的各种保境安民的举措,所以钱弘俶在忠献王钱弘佐即位期间前往中原这一经历,便是以促进其成长为目的的。
(摘编自《<太平年>改编遭质疑,历史顾问胡耀飞回应》)
材料二:
历史题材文艺作品的主创人员基本上都会认可“大事不虚,小事不拘”的创作原则,即在重大事件上充分尊重历史原貌,在小事上则适度增加想象和虚构的成分。而近年来的历史题材电视剧给人留下印象最深刻的地方,是不管选择何种创作类型,面对“小事”,主创人员在细节上主动加强严谨意识,有着如同考古学家一般的严谨。2026年的现象级电视剧《太平年》,该剧的服装道具,人物的妆容动作,明显参考了五代十国时期的出土文物,使得很多镜头中的人物姿态,恍惚间好似博物馆玻璃展柜中
1. 下列对材料一中胡耀飞观点的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 作为历史学者,胡耀飞有自己的职业目标,但他在观看影视剧时,也认同历史题材文艺作品创作可以进行合理虚构。
B. 历史事件发展脉络或隐或显,历史人物纷繁复杂,因此影视剧对历史进行一些适度的改编是可以理解和接受的。
C. 《太平年》中虚构石重贵行牵羊礼这一情节,意在论述主要人物的主要行为不可偏离,但小的历史事件可以适当调整。
D. 《太平年》为丰满钱弘俶的形象而虚构其早年经历,但并未偏离他作为吴越国主保境安民,最后纳土归宋的历史走向。
2. 下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是( )
A. 材料一以访谈形式展开,胡耀飞针对《太平年》改编遭质疑的问题,从虚构的原因、原则等方面进行了回应。
B. 材料二将新旧历史剧进行比较,突出了近年来历史题材影视剧创作引入“微观史学叙述视角”的新变化。
C. 材料二两处以《太平年》为例,第一处强调严谨细节带来的逼真效果,第二处凸显新技术应用带来的情感共鸣。
D. 两则材料文体不同,语言各有特点,材料一平实严谨,温和辩证;材料二正式规范,兼具专业性与感染力。
3. 下列影视剧创作不符合材料二中“微观史学叙事视角”的一项是( )
A. 《琅琊榜》通过讲述麒麟才子梅长苏智斗奸佞、洗雪赤焰军冤情的故事,展现朝堂争斗、世态炎凉。
B. 《清明上河图密码》以普通家庭为中心,借古画展开剧情,还原宋代市井、民俗、民生等社会图景。
C. 《长安的荔枝》以上林署小官李善德被任命为荔枝使运送荔枝的经历,展现繁华盛世下的危机。
D. 《显微镜下的大明》以底层小吏帅家默切入,通过一纸诉状揭开基层税收真相,展现明代官场百态。
4. 两则材料对历史题材文艺作品中“小事”的理解有何不同?请简要分析。
5. 某导演计划将司马迁的《鸿门宴》改编为影视剧,请根据材料二向其提几条合理建议。
【解析】
【导语】两则材料围绕历史题材文艺创作展开对话:材料一从历史学者立场出发,主张“大事不虚、小事可适度虚构”,强调历史主线的不可更改;材料二聚焦近年创作趋势,提出“小事较真”,推崇微观史学视角与细节严谨。二者互补共生,共同回应历史真实与艺术虚构的平衡之道,体现当代历史剧从宏大叙事向日常质感与情感共鸣的深化转向。
【1题详解】
C.“意在论述主要人物的主要行为不可偏离”错误。材料一中胡耀飞以“牵羊礼”为例,是为了说明“一些小的历史事件,则可以适当调整时间和地点,以更好地推展剧情”,而“ 《太平年》的主旨是展现吴越国纳土归宋,那么具体到公元978年纳土归宋这一历史事实,是不可能改变的”。
故选C。
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
阅读下面的文字,完成小题。
外婆的世界
李娟
我是在我妈开始种葵花那一年决定辞职的,并提前把外婆送到乡下由我妈照顾。之前外婆大部分时候跟着我在阿勒泰市生活。有一次我妈打电话给我,非常害怕的口吻:“娟啊,你赶快回家吧,情况有些不对……”“是不是外婆她……”“唉,你外婆越来越不对劲儿了,你要是看到她现在的样子,肯定会吓一大跳。天啦,又黑又瘦,真是从来也没见她这么黑过……是不是大限要到了?你赶



