语文教学与阅读
教师天地
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共 7,151 篇 · 第 338 / 358 页
高三语文日常学习做点啥
<DIV align=center><B></B> </DIV> <DIV><B> 一、坚持每天练字，力求书写美观大方</B><BR> 不要认为这是小事情，在的高考中，书写越来越得到大家的重视，这不只是一个态度问题，而是一种最基本的素质，尤..
作者：南阳中学 黄天生|
小小腰带，演绎大千
<P> </P> <P> 观看战国时的铜人像或秦皇陵的兵马俑，我们会发现古人很早就会使用绦带横束腰间了。大抵因为那时的服饰没有纽和襻，只好用根腰带束之，然这对服饰又何尝没有美化的作用？<BR> 再说，人腰部的肌肉和筋腱十分娇气、柔软..
作者：徐思明|
用新的课程理念指导教法设计
学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方式的选择，评价方式的设计，..
作者：陆文跃 毛建梅|
《漫话清高》教案及扩展阅读
1.了解"清高" 的内涵及历史上的清高人物。<BR> 2.思考"清高" 的当代意义。<BR> 3.学习随笔的写法。<BR> 1.了解"清高" 的内涵。<BR> 2.当代人如何面对"清高".（一）创设情景、激趣导入..
作者：|
小议合作——从分角色朗读说开去
<DIV> 近来，学习《皇帝的新装》，为了激发学生的兴趣，就让课代表分好角色，进行朗读。不料，七八个同学朗读起来总不能协调一致，朗读情况让人出奇地忧虑。学生朗读水平的高低暂且不论，学生的合作能力令人深思。</DIV> <DIV> 在现实生活中，..
作者：陈政鸿|
古典诗词，“风”情万种——略谈古典诗歌中“风”的意象
<DIV><B> </B></DIV> <DIV> 风，无形可观，无神可凝，无肤可触，可它能“逐舞飘轻袖，传歌共绕梁。动枝生乱影，吹花送暖香”。这大自然的精灵，飘荡天宇，无孔不入，使世间万物动容变形，摇曳生姿。而一旦入诗入词，它又活跃于..
作者：四川省邻水二中 张特侨|
欲擒故纵，曲折回旋
<P> </P> <P> “擒”是指“抓住”文章的主题，“纵”是指暂时“放弃”文章的主题。二者看似矛盾，其实目的只有一个：“纵”是为了“擒”，即抓住文章的主题写活写深写透。<BR> “欲擒故纵，曲折回旋”的写作手法具有跳跃性、回旋性..
作者：湖北省恩施州教科所 徐延春|
作文创新的灵感从哪里来？
<DIV align=center> </DIV> <DIV> </DIV> <DIV> 培养学生的创新能力，是当前教育的热门话题。因而中学作文教学如何创新就成了作文教学改革的重中之重。笔者认为，无论怎样创新作文教学，其终极目标都只有一个，即教学生.
作者：湖北省恩施州教科所 徐延春|
对中学生课外阅读的一点看法
<DIV align=center><B> </B></DIV> <DIV align=center> </DIV> <DIV> 联想到近年来物欲横流的情形，以及学者们惊呼的人文精神失落的忧虑和重理轻文的不良倾向，中学生远离课外书籍的这种状况，不能不
作者：广东东莞二十四中 易林林|
怎样使议论语言更有“味”
<br> 形象最能打动人。“言之无文，其行不远。”文章是以语言为基本材料的制成品，是语言的艺术。语言表达的文采决定着文章的质量。那么，怎样使议论语言更有“味”呢？ <br> 一、让议论的镜头“生活化” <br> 我们知道，画家用的画纸..
作者：湖北省恩施州教科所 徐延春|
优化教学策略，浸润人文性格
<P> </P> <P> 在八年级的一个班时，我对学生进行的一次性格测试，其中有一道这样的题：<BR> 一个同学撞到了你的课桌后，在你不知他是有意还是无意的情况下，你会（ ）<BR> A、向他微笑，说没关系，..
作者：双流县正兴初级中学 周继刚|
论孟子对孔子美学思想的继承与创造
<br> 摘要：孟子对儒家思想的继承和发展，是从时代特征出发，为孔子思想作出新的诠释，在基本遵循孔子论述的前提下，努力提升儒家学说的精神品格，从而发展孔子所创立的学说。他在孔子解诗实际的基础上，提出了“以意逆志”的理论，对孔子以“仁义”为标准的..
作者：广西宁明一中 陆江|
语文教学呼唤人文精神
<DIV align=center> </DIV> <DIV> </DIV> <DIV> 从我们感受到的语文教学实际情况看，语文的内涵在趋向窄小，课堂教学活动内容多是语言、语境、语体，以及适应达标所设置的可操作目标教学等，而对与它相对..
作者：林体羽|
（鲁教版）普通高中课程标准实验教科书（必修）语文目录
（鲁教版）普通高中课程标准实验教科书必修《语文》目录 高中必修一 2008年6月第3版 第一单元 开启智慧之门 1、劝学（《荀子》） &nb
作者：zzbzz|
（粤教版）普通高中课程标准实验教科书（必修）语文目录
（粤教版）普通高中课程标准实验教科书必修《语文》目录 高中必修一 2009年6月第4版 第一单元 认识自我 参考阅读 1、我很重要／毕淑敏 2、北大是我美丽羞涩的梦／王海桐 3、我的故事以及背后的中国梦（节选）／白岩松
作者：不详
教研与成绩的思考
自实施新课标以来,教改的意识已深深植入每个语文教师的心坎.语文教师可以说人人有课题,人人都有新认识,为突破传统的教法做着各种尝试,不是吗?教师们遇到一块,常常说的就是:你搞教研了吗?你的教研档案全吗?你写了几篇论文了?等等.这不得不说教师的教研的兴趣
作者：景洪生|
论纠治学生的阅读暗病
在中学语文阅读教学中，当我们沿着“如何读”这个问题求索时，却不经意地忽视了一个最不应该忽视的问题，这就是纠治学生的阅读暗病。这个暗病大致上有“假阅读”、“阅读麻木”和“阅读过剩”三种。 <br> “假阅读”就是阅读和思想分离。眼睛看书，字字了..
作者：广西上思高中 劳尔|
语文教学不可忽视的内容——基础
<BR> 近几年的语文教学改革一浪高过一浪，随之而出的语文教材也在不断更新，今年的新课程标准可以说是语文教育改革的一个新高度。<BR> 几年来的改革，讨论的重要问题主要集中在：语文应该教什么，怎么教，如何提高学生的语文素养这几个方面。改革中..
作者：山东省垦利一中高一语文组 李志良|
这种教育可取吗？
一位老师为了惩罚考试时忘记在试卷上写名字的学生，便把他们分别取名为：“二狗”、“三狗”、“四狗”……并在第二天下发试卷时当着全班同学的面郑重其事的宣布…… <br>这是发生在某校一个真实的故事。 <br> 的确，考试时试卷不写名字，给老师..
作者：周耀强|
实施素质教育，树立新的素质教育质量观
<br> 一、教师应树立向课堂40分钟要质量的教学质量观 <br> 传统的教育质量观，总认为教学质量的提高离不开高强度的作业训练，离不开长时间的课外补习，不是立足于提高授课质量，做到当堂讲清，当堂巩固，当堂消化，而是立足于..
作者：广东省东莞二十四中 易林林|