有26道题，约6000个字。

　　第五单元测试卷
　　时间：120分钟　　满分：120分
　　一、积累与运用(25分)
　　1．下列加点字的注音完全正确的一项是( A )(2分)
　　A．俨然(yǎn)　　　垂髫(tiáo)　　清涟(lián)　　　矜寡(guān)
　　B．濯洗(zhuó)  幽咽(yàn)  陋室(lòu)  壬戌(xū)
　　C．鸿儒(rú)  怡然(yí)  糁之(cǎn)  篆章(zhuàn)
　　D．阡陌(qiān)  决眦(cì)  轩敞(xuān)  邑人(yì)
　　2．下列句中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是( B )(2分)
　　予独爱莲之出淤泥而不染
　　A．何陋之有B．无丝竹之乱耳
　　C．忘路之远近D．渔人甚异之
　　3．下面各句中无通假字的一项是( C )(2分)
　　A．便要还家，设酒杀鸡作食。B．荡胸生曾云，决眦入归鸟。
　　C．谈笑有鸿儒，往来无白丁。D．矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养
　　4．根据提示默写。(5分)
　　(1)《石壕吏》中极其概括、极其形象地写出了差吏与老妪尖锐矛盾的两句诗是：吏呼一何怒！妇啼一何苦！
　　(2)李白在《送友人》中以浮云孤飞，喻游子之心；以落日将下，依依不舍，喻故人之情的诗句是：浮云游子意，落日故人情。
　　(3)《桃花源记》中描写桃花源老人小孩生活快乐的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。
　　(4)(2014，呼和浩特)杜甫《望岳》诗，全诗无一个“望”字，却句句写向岳而望。其中“造化钟神秀，阴阳割昏晓”写诗人近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，细望两句“荡胸生曾云，决眦入归鸟”又表达了诗人激荡的心境和开阔的眼界。
　　5．下列对课文内容理解不正确的一项是( A )(2分)
　　A．铭，古代文体名，用于述功纪行或警戒劝勉，文辞精练，不用韵。《陋室铭》表述了作者的抱负和情操，字里行间也流露出讽刺现实的意味。
　　B．《核舟记》一文采用“总—分—总”的结构模式，按照一定的空间顺序来说明，条理清楚。
　　C．《大道之行也》的主旨是阐明儒家理想中的“大同”社会的基本特征。
　　D．《石壕吏》是一首古体诗，内容是叙事性的，但又带有抒情色彩。这首诗也反映了诗人当时思想上的矛盾：他既歌颂老妇勇于承担苦难的精神，又对她一家的悲惨遭遇表示同情。
　　6．巧对下联。(2分)
　　有一年冬天，苏轼和佛印和尚踏雪赏梅，佛印见景生情，脱口而出：“雪里白梅，雪映白梅梅映雪。”下面几个字是苏轼的下联。试根据对联的有关常识，重新排列这几个字，使它和上联对仗工整。

　　上联：雪里白梅，雪映白梅梅映雪。
　　下联：风中绿竹，风翻绿竹竹翻风。
　　7．(2014，莆田)为了传承明礼、孝亲等中华美德，学校决定开展以“弘扬家风”为主题的系列活动，请完成下列任务。(10分)
　　【活动一】共话家风
　　(1)班级举行“家风大家谈”主题班会，为做好发言，某同学收集了四则材料，请根据这些材料探究建设优良家风的意义。(3分)
　　材料一：天下之本在国，国之本在家，家之本在身，人人亲其亲，长其长，而天下太平。
　　材料二：人家欲兴，必由家规严整始。人家欲败，必由家规颓废始。
　　材料三：中国人历来重视门楣家风的教育和传承，讲求耕读为本，诗礼传家，传统文化思想紧紧地凝固和塑造了中国民众的国有家风，形成了明礼、孝亲、忠厚、诚信、勤俭等“中国式”家风。……传统家风对人的塑造和培养，促进了人们的价值共识和道德的形成，深刻地影响和培育着一个文明大国应有的“国风”。
　　材料四：“家训”不仅是每个家族的财富，也是社会的财富。“家教”不仅关乎每个家族的子弟，也关乎社会整体。良好的“家风”非常有助于构建和谐社会。
　　要点：①有利于人的塑造和培养；②有利于家庭的兴旺；③有利于构建和谐社会(或：有利于培养文明大国的国风，有利于人们价值共识和道德的形成)。