约4320字。

　　散文解题指导——探究类习题解题思路
　　【学习目标】 1、发掘作品的丰富意蕴，探讨作品蕴涵
　　2、掌握探究类习题解题思路及答题模式。         
　　【学习重难点】如何快速把握解题思路，并规范答题。
　　【课时安排】2课时
　　【教学过程】
　　一、学习指导：对作者观点的探究考查
　　考纲要求：⑴从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴；
　　⑵探讨作品蕴涵的民族心理和人文精神；
　　⑶对作品进行个性化阅读和有创意的解读。（探究F）
　　常见提问方式：⑴就文中作者的某个观点谈谈你的看法
　　⑵评价文章的思想内容和作者的观点态度。
　　应对策略：⑴立足整体，把握文章的思想内容主题。
　　⑵整合此前对作品的形象分析、对结构和表现手法的揣摩，成为正确评价的依据。
　　⑶联系作者的写作背景和作者的写作意图进行分析、概括。
　　⑷作答时要有明确的观点，能分点列出事实依据或结合文本或文本的具体事例作合理分析。
　　二、典例分析：       
　　阅读下面的作品，完成12—15题。
　　寒冷的味道
　　黄明山
　　①寒冷离我们越来越远了。
　　②有人说，地球变得越来越热了。还说有一种厄尔尼诺现象。对此，我说不出个子丑寅卯来。我只感觉到，曾经是多么可怕的寒冷，现在似乎变得可爱了起来，就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友。
　　③也许我对寒冷还只是一知半解。是的，我仅仅接触过南方的寒冷。说得具体一点，是在过去，是在江汉平原。
　　④树是江汉平原不可多得的景致，树的旁边有湖或者河流。我想起来了，冬天的水面结了厚厚的冰。我们在河上行走。干净的树枝上也结了冰——不，是穿上了漂亮的琼衣，朔风一吹，发出有如碎玉的声响。那是一种不可模拟不可复制不可言状的绝响。我在冰上伫足仰望，在体验寒冷的厚度的同时，又领略到了寒冰的高度。
　　⑤冷!我的一双手冻成了两个肉包子，脚后跟早冻穿了，分别有一个洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹着。我总是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋断了……我几乎要跌倒下去。
　　⑥寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心啊!