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　　高考复习文学作品形象分析教案
　　1、欣赏作品形象
　　2、赏析作品的内涵
　　3、领悟作品的艺术魅力
　　一、考点解读
　　鉴赏作品中的形象主要指事物、景物和人物的形象，通过分析这些形象的特征，分析寓于形象中的思想情感和理解形象的典型意义；“形象”要求把握作品中塑造的人物形象；“内涵”要求注意作品中蕴涵的思想感情，尤其是运用比喻、象征等手法表达的言外之意；“艺术魅力”要求理解思想性与艺术性的统一体现。
　　二、鉴赏文学作品形象的基本要点
　　1、人物的性格特征
　　2、人物的精神风貌
　　3、人物的思想特征
　　4、人物形象的社会或时代意义，等等。
　　另外，概括时要尽可能做到要点全面，并按某一顺序排列。
　　三、试题回放
　　09浙江《魔盒》P141
　　09安徽《董师傅游湖》P142
　　四、常见题型
　　（一）常见设题角度：
　　1、写什么——塑造什么形象，意义和作用是什么，反映出什么主题
　　作品中究竟塑造了什么样的文学形象，塑造这一形象的意义和作用是什么，通过它反映了什么主题；
　　2、怎么写——用什么手段来塑造形象、表现主题的
　　作品是通过什么手段来塑造形象、表现主题的，包括语言风格的选择和表达技巧的运用。【小说塑造人物形象的方法：肖像描写，心理描写，行动描写，语言描写，细节描写。
　　正面描写(直接描写)、侧面描写(间接描写)：别人的描述、作者的议论 。细节描写：对人物形象特征、语言、动作、服饰等细致而富有表现力的细节作特写式的描写。】
　　3、读出了什么——强调读者的主体意识，实际就是对形象的认识和评价。
　　即对形象的认识。这是强调读者的主体意识，因为“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”，属个性化阅读范畴。要对文中人物进行客观公正的评析，包括作者自身对人物的态度。
　　（二）常见设题形式
　　大致包括三种题型：
　　1、分析人物形象：结合全文，简要分析人物形象；概括人物的性格特征；分析人物的品质。
　　2、分析人物形象的塑造方法及其作用；
　　3、对文中人物进行客观公正的评析（包括作者对人物的态度和读者对人物的评价）。
　　具体设题：
　　1、请结合阅读材料，简要分析文中××这一人物形象。
　　2、根据原文简要描述××外貌的具体特征
　　3、根据内容概括形象的性格特征
　　4、根据原文，用最简洁的词语概括××形象的内在特点
　　5、××是一个怎样的人物？请结合小说的具体内容分析。