约4200字。

　　八年级上册语文复习教案
　　复习提要
　　1、 语言积累和运用。
　　2、 现代文阅读。
　　3、 文言文、古诗词阅读。
　　4、 作文复习。
　　重点
　　1、 注意辨别字形、正字音、释词义，理解语句在具体语境中的含义。
　　2、 整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情。
　　3、 学习文言文，生在朗读、背诵。掌握积累一些文言词语，理解文章大意，学会翻译文言文。
　　4、 学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，学会运用学过的词语及写作技巧。
　　难点：
　　1、 关键词语的揣摩。
　　2、 理解一些重要语句的深刻含义。
　　3、 理解诗歌的意境。
　　4、 作文的选材立意。
　　课时划分：
　　1、 积累与运用（1课时）。
　　2、 现代文阅读（1课时）。
　　3、 文言文阅读（1课时）。
　　第一课时
　　复习内容
　　1、复习本册学过的生字生词，掌握音、形、义。
　　2、复习古诗、名句的默写。
　　3、仿写句子。
　　4、复习比喻、拟人等修辞方法的辨别和运用。
　　复习过程
　　一、复习本册学过的生字生词，掌握音、形、义。
　　教师指导学生掌握关键词语，让学生读、抄一遍，掌握正确的读音和拼写规则，特别注意平常容易读错的字音和多音多义字的读音。
　　如：
　　A、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
　　鳞次zhì（     ）比   风靡（     ）yùn(    )含   tuí(     )唐  狼jí(      ) 
　　二、学生复习要求背诵古诗和名篇。
　　1、学生诵读本册要求背诵的古诗。
　　2、教师指导学生熟记一些名句，会默写。
　　3、掌握重点，理解诗歌的主题思想，体会含义深刻的句子。
　　如：
　　A、商女不知亡国恨，_______________________. 《泊秦淮》
　　，浅草才能没马蹄。《钱塘湖春行》
　　B、《登飞来峰》一诗表达诗人身在高处的独特感受的句子是：                  ，               。 
　　吟诵《泊秦淮》中“                 ，               ”，诗人杜牧借题发挥，抒发了心中对世风和时局的忧愤之情。
　　三、明白仿写的意义及方法。
　　1、仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。
　　2、仿句考查的知识点：
　　（1）、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。
　　例如：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是________________________。
　　[解析]这道题目从句式上看是陈述句。在修辞上运用了比喻，同学们要注意比喻运用的得体，比喻的艺术贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下文的协调性。如：希望就是一颗永不陨落的恒星。希望就是一盏永不熄灭的明灯。
　　（2）、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。
　　例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，____________________________；海燕说，_______________________。太阳说，_________________________________。
　　[解析]该题是问答式的仿写，在回答上运用拟人的修辞，要求天下们针对性进行回答，有一定的开放度，但是在解题时，要注意结合回答对象的特点。如：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生极美好；我燃烧的青春极辉煌。