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【知能测试要点】
《考试说明》中规定识记现代汉字的字形。识记现代汉字的字形既包括汉字的识别，也包括汉字的书写；既包括区分形近字、同音字等，又包括不写错别字。
错别字的出现往往是不能识记现代汉字的字形造成的。错别字是错字和别字的总称。错字指笔画不对写得不成字；别字指将正确的字写成了另一个字。从高考实际看，所考的全是别字，因此，辨识别字应为主攻方向。
关于字形这个考点，高考一般用辨析用字的正误的考查方式，一般不涉及造字法、汉字的笔画数等，主要要求考生辨别词语或句中出现的错别字，且在别字上做文章，词语与成语字形一并考查，所考查的字词基本上是课本中或报刊中常见的现代汉语词语，复习备考时应特别重视同音形异字、同音形近字、异音形近字。其中形近字字形是考查热点。
本考点的要求有以下两个方面：
⒈正确识记、书写汉字
⒉辨析用字的正误
⑴能区别同音字；⑵能以音辨形；⑶能以义辨形；⑷能根据语境辨字形。
本考点的考试范围基本上是教材上出现过的字，命题热点是易混、易错的字，命题方式有三种，一种是判断各选项是有无错别字；一种是选择正确的汉字填空，一种是判断加点字的字形、释义是否正确。命题重点在形近字、音同义异字、形音两近字、音义两近字、音形关系复杂字。
【考点热点解读】
1、错别字的成因
⑴因偏旁同化造成错误：如把“跋涉”的“涉”写成“足”字旁等；
⑵因形旁混淆造成错误：如把“树梢”“寒暄”“呕心沥血”写成“树稍”“寒喧”“沤心沥血”等；
⑶因声旁混淆造成错误：如把“修葺”“即使”“安详”写成“修茸”“既使”“安祥”等；
⑷因音义相近造成错误：如把“贡献”“省察”“鸠占鹊巢”写成“供献”“醒察”“鸠占雀巢”等；
⑸因音、形、义关系复杂而造成错误：如“溶解、溶化”与“熔解、熔化”很容易混用；
⑹因简化不规范造成错误：如把“篮球”写成“兰球”，把“罐头”写成“缶头”等。
此处所列6种成因，由汉字特点的角度而造成，可以算作产生错别字的客观原因，但是我们在读与写时，是否真正“用了心”，是产生错别字的最根本的原因。
【错别字类型】
⑴同音字。读音相同的一组字叫同音字，同音字大致可分为以下三种：
①音同形异字：即读音相同，形状不同的字。如：法治—法制；废话—费话；富有—赋有；贡品—供品，这几组词由于读音相同，在实际运用中极易张冠李戴，导致失误；另一种误用情况也必须引起重视，即由于读音相同，造成事实上的生造词语，如：部署—步署、殴打—欧打、迫不及待—迫不急待等，同音字的误记误用是做题时考生失分的一个重要原因，平时应予以重视。
②音同形似字：即读音相同，形状也相似的字。如大篷车—一一蓬乱草中的两个读音相同的“篷”与“蓬”是读音完全相同，形状相近而意义不同的易用错的两个字。松弛（驰）赔偿（尝）（括号中为错别字，下同），辨析这些字，要多在字义上下功夫。
③音同义近字：这类字数量不是很多，但在判断时出现失误的可能性却极大。如：水蒸气（汽）销毁（消）“英雄辈出”写成“英雄倍出”等。