八年级上册语文期末复习:古诗文默写练习题汇编

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约5140字。

  统编版(2024)八年级上册语文期末复习:古诗文默写 练习题汇编
  第一部分 文言文默写
  (一)《三峡》(《水经注》郦道元)
  1、自非亭午夜分,               。
  2、初冬之时,            ,             。
  3、文中写三峡夏季水势盛大的句子是:            ,             。
  4、文中写春冬之时江水十分清澈的句子是:            ,             。
  5、文中用以渲染三峡凄清悲凉气氛的渔歌是:            ,             。
  (二)《答谢中书书》(陶弘景)
  1、高峰入云,                 。两岸石壁,               。
  2、晓雾将晓,           ;夕日欲颓,                。
  3、文中统领全文的句子是:                 ,                。          
  4、文中表现山水相映之美的句子是:                 ,                。
  5、文中表现色彩配合之美的句子是:                 ,                。
  6、文中表现晨昏变化之美的句子是:                 ,                ;
  ,                。
  (三)《记承天寺夜游》(苏轼)
  1、                 ,遂至承天寺寻张怀民。
  2、怀民亦未寝,                    。
  3、文中用奇妙的比喻写承天寺美丽夜景的句子是:                    ,
  ,                  。          
  4、文中最能体现本文主旨,直接抒发作者微妙而复杂的感情的句子:         ,
  ,                  。
  (四)《与朱元思书》(吴均)
  1、风烟俱净,                 。从流飘荡,               。
  2、泉水激石,                 。好鸟相鸣,               。
  3、文中总写自富阳至桐庐山水之美的句子是:             ,             。          
  4、文中侧面表现水清澈的句子:                ,                  。
  5、文中既表现了富春山的魅力,也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是: 
  ,              ;                 ,               。
  6、吴均《与朱元思书》一文中“  __________   , _____________    ”两句最能体现从富阳到桐庐一百多里山水的总体印象。
  7、吴均的《与朱元思书》中通过写蝉和猿的叫声来衬托山林宁静的句子是:    ________________     ,    ________________      。
  (五)《得道多助,失道寡助》(《孟子》)
  1、                 ,地利不如人和。
  2、域民不以封疆之界,                 ,               。
  3、寡助之至,                 ;多助之至,               。     
  4、点明全文主旨的句子是:                ,                  。
  5、攻城一方不能取胜的原因是:                  ;守城一方“委而去之”的原因是:                  。
  (六)《富贵不能淫》(《孟子》)
  1、                 ,安居而天下熄。
  2、居天下之广居,                 ,               。
  3、                 ,                 ,威武不能屈,此之谓大丈夫。     
  4、关于“得志”与“失志”,孟子曾有独到的看法,他说:“穷则独善其身,达则兼济天下。”这与文中的“:         ,        ;         ,          。”有异曲同工之妙。
  5、在孟子看来,只有“              ,               ,               ”的人才称得上“大丈夫”。
  (七)《生于忧患,死于安乐》(《孟子》)
  1、故天将降大任于是人也,               ,        

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