教育论文

尊生比爱生更重要 桂林市清风实验学校 蒋国荣 我们经常赞美老师爱生如子，但在中国人的传统的观念中，既然是自己的孩子，就可以随意的表达爱，俗话说“打是亲，骂是爱”，打骂都是为了孩子好嘛！虽然打学生的现象很少，但老师在学生犯

“开放型问题学习”的研究实施方案 临泽县平川中学语文课题组 一、研究的背景 （一）中学语文课堂教学“封闭式”的课堂教学存在着诸多弊端，必须予以改革。 中学语文课堂教学，几十年来，其基本教学模式是“教师讲析为主,学生被动接

浅谈如何在课程改革中提高学生的语文素养 山东长清实验中学 董丽丽 一、关于语文素养的内涵 《语文课程标准》在前言部分明确指出 “九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”“全面提高学生的语

高一新生语文课始业教育 李小华 一、导入 欢迎同学们走进语文大课堂！我是你们的语文老师。大家学了8、9年的语文，有谁能告诉我语文是什么吗？你喜欢语文吗？ 二、什么是语文和学习语文的重要性 语文不单单是一种语言文字知识，他

农村中学语文教师面临的挑战与应对策略 湖北省恩施市屯堡中学 王 健 【摘要】农村中学语文教学受封闭的地域环境、落后的教学条件制约，受狭隘的教育价值取向、单一的教育评价机制束缚，受语文教师自身素质的影响，还处于相当落后的地

教师“下水”新探 北师大天津附中 李玉山 内容提要： 教师“下水”是个老话题，但造成教师匮于“下水”的原因却有着鲜明的“时代性”。有评价机制的因素，也有教师自身事业追求方面的原因，教师要多读、多思、多下水，努力成为游泳高

Intel未来教育与研究性学习 湖北孝感广播电视大学 肖成林 【摘要】Intel®末来教育是一个国际性的大型教师培训项目，在教学理念上，它最核心的内容是将现代信息技术最大限度地应用于学科教学，使计算机的教学与其他

写作的个性差异和因材施教 南宁三十八中：劳尔 在中学作文教学实际中，普遍存在着“一刀切”现象：教师过分强调学生写作能力同步训练的重要，命题单一，指导统一，批改划一，讲评归一，往往用一个标准、一套模式、一种方法、一条思路去

解除“作文后进生”的写作障碍 广东省东莞二十四中:易林林 所谓“作文后进生”指的是智力状态正常，其他成绩一般，但作文水平偏低，作文中困难较多的学生。作文后进生的写作障碍大致表现在三方面：即心理障碍、语言障碍和技能障碍，从

朱自清语文教育思想初探 广西德保中学：韦佳 提要 朱自清是一位成就卓著的现代散文作家，同时也是一位出色的语文教育家。其思想理论体系的构成可以概括为：朱自清超乎寻常地把语文教育的目的确立在使学生了解本国固有文化并且提高学生

中学生写作倾吐心理管窥及教学导引 广西崇左市江州区崇左二中：鲁尼 韩愈在《送孟东野序》中说：“大凡物不得其平则鸣……人之于言也亦然，有不得已者而后言，其歌也有 思，其哭也有怀。”这里所说的“鸣”即倾吐，韩愈分明地告诉人们

增强后进生学习动机的心理策略 不可否认的是，在学校的每个班级里，都会有一些成绩差、厌学心理严重的后进生，令班主任和任科教师颇为伤脑筋。这些学生的成绩之所以不理想，有智力因素的影响，也有非智力因素的影响，而对于绝大多数后进

论对鲁迅的评价与中学教育 谈到鲁迅，我们有太多的感慨，有太多的话要说。在我们曾经还是小学生、中学生的时候，就已经接触了很多鲁迅的作品了。《故乡》、《阿Q正专》、《孔乙己》等等------。回想一下，在我们十余年的学习生涯

以师爱激励学生进步 孙永国 一个班级肯定既有好生，又有差生，作为班级管理的主要成员——班主任，千万不能因为差生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化，这些后进生真的无药可救吗？或许班主任的冷眼相看，是把他们推向更为错

文以载道，以道育人 ——浅谈中学语文中的德育教育 摘 要：语文学科具有工具性和人文性，这意味着语文不仅担任培养学生的智育，而且肩负提高学生德育、美育等的重任。《语文课程标准》明确指出：“语文要重视提高学生的品德修养和审美

作文是客观生活在作者头脑中的反映，是作者思想感情的"镜子"。这一特点决定了作文在心理教育渗透方面具有得天独厚的优势。 面对知识社会和学习社会所带来的巨大变革，国际21世纪委员会提出了21世纪教育的四大支柱，即学会求知、学

新课标下我们高中语文教师应扮演的角色 浙江省桐乡市求是实验中学 孙秀峰 语文语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。一向被称为百科之母，但是不知道从何时起高中的语文课在人们心目中的地位一落千丈，似乎可有可无，经

【内容提要】新生入校有许多同学会有恋旧斥新的心理现象。产生原因：人际环境变了；生活环境变了；倾诉环境变了；理想与现实有落差。疏导办法：建立友谊；正确认识评价自我；培养业余爱好；调整对学校的认识；培养自立能力；确立奋斗目标

师德师风是一个学校改革和发展的原动力之一，是学校办学实力和办学水平的重要标志，是学校办学质量和效益的竞争力所在。学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。师德师风决定着一个学校的学风和校风，决定着学校的精神风貌和人文风格；

语文学习兴趣量表的设计与试测 【内容提要】 学习兴趣是影响学习质量的重要变量。从终身教育和新课程理念的角度看，其中之一就是对教育质量的评估不能停留在考试分数的统计上，而应重视受教育者的兴趣水平变化。定性与定量相结合评价兴