教学论文

约4890个字。 “活”,语文课堂的最高境界 海口市义龙中学王绥辉 〖摘要〗语文课应该是最鲜活、最具有生命力的课堂，一堂“活”的语文课，就像一篇跃动的散文，一件流光溢彩的艺术品，是我们孜孜以

约2960字。 探索高中语文教学方式的多样性 组别：高中组 学校：洛阳市第十四中学 作者：刘兵 联系方式：18211953778 探索高中语文教学方式的多样性 内容摘要:在新的时代背景下，传统的语文教学模式已经不利于语

约3410个字。 引导学生观察生活写出真新美作文 ——中考作文阅卷感受 王绥辉 中考阅卷工作已经结束了。做为本次作文评卷组的一名阅卷人，我眼前出现仍是考生作文的闪光点，心中担忧仍是在考

约3140个字。 转化消极阅读心态激活自主阅读积极性 海口市骨干教师培训班义龙中学学员王绥辉 【摘要】学生自主阅读效率的高低，主要取决于学生阅读时的心理状态。本文拟从唤起学生自主阅读的欲望

约3660字。 金庸笔下的“另类”女子——黄蓉 文学院099 马东梅 09113540 摘要 黄蓉可谓是大侠金庸笔下最为可人的女子，她的性格形象最为丰满，人物命运也最为圆满。而金庸先生的武侠小说之所

约9470字。 高中语文分层施教的策略探索 舟山二中 王舟勇 朱珊群 内容摘要 在新课改中，课程新的教学理念必须不断推广、运用和实施。《基础教育课程改革纲要》指出：“教师应尊

约3540个字。 教育教学论文 浅谈农村中学语文综合性学习的现状及对策 周吉连复原乡中小学 摘要：《初中语文新课程标准》明确了综合性学习活动在语文教学中的重要地位。但是农村初中在具体开

约3160字。 向青草更青处漫溯——读《深度教学》之深度备课 作者：山东省淄博市高青县第一中学 牛华 关键字：厚度 深度 梯度 精度

约5730个字。 试析中学语文教学幽默 钟姝敏 内容摘要：本文主要分析在素质教育和新课程改革背景下中学语文教学领域里为什么需要教学幽默，实施教学幽默的条件，教学幽默的实施办法以及在实践中的

约5060个字。 试析中学语文自主学习 论文内容摘要 构建中学语文自主学习课程，符合新课程改革和素质教育的要求，符合语文学科工具性兼人文性的特点，也符合学生身心发展的规律，乃是大势所趋。要

约3320字。 高三作文教学三要素 湖北宜昌市夷陵区小溪塔高中 王家新 无论是从提高学生语文素养的角度，还是从高考应试的角度，作文都应该是语文教学中的半壁江山。语文教学中，语基复

约2450字。 在经典中高扬生命价值观教育的旗帜 甘肃省酒泉市肃州中学 穆德林 摘要：生命教育是素质教育的重要内容，语文教学渗透生命教育，是语文教学应承担的圣神职责，尤其是

约6990个字。 诗意教学，撩起经典美文的面纱 ——我对《桃花源记》教学的思考 乐成公立寄宿学校朱旭微 【摘要】《桃花源记》是陶渊明对一种理想而又极其平凡的田园生活的诗意表达，在极美的

约2320字。 仙袂乍飘兮 环佩铿锵 聊城一中 焦海涵 电话 13181078749 邮箱 643173805@qq.com 地址 人大家属院 俗话说，人靠衣裳马靠鞍，在中国古典小说中，每一位人物的出场，必然

约3690字。 立意新颖――高考作文获得高分的关键 安徽省舒城中学 何登保（特级教师） 考场作文的评判具有特殊性，一是阅读对象单一，文章只是写给一两个阅卷老师看；二是阅读时间短暂，每篇作文平均评改时间不超过一两分钟。在高

约2930字。 生活——不竭的写作源泉 四川省资中县第一中学 唐小玲 作文是语文教学的半壁江山，在高考语文中举足轻重。近年来，各类型作文令人目不暇接，要不是看似简单却难以出彩，要不就是让学生

约3460字。 立意准确——高考作文获胜的前提 安徽省舒城中学 何登保（特级教师） 应试作文与自由作文最大的区别在于有严格的限制，要求考生重视审题立意，高考作文评分标准首条即是“切合题意”

约8000字。 初中文言文教学现状透视与策略探寻 【内容摘要】目前初中文言文教学中普遍存在的问题是“模式固定，目标单一；缺少迁移，内容乏味；方法陈旧，缺少创新”。本文从“加强诵读训练，培养文言语感；深入对话体验，走进文本

约2260字。 授之以鱼与授之以渔——浅谈高中文言文实词辨析法的运用 刘 勇 甘肃岷县第二中学 748400 15294580001

约4830字。 初中语文教师反思习惯的养成策略 通联：重庆市万州区走马初级中学 作者姓名：李凌云 邮编：404026 作者电话：151 2352 2568 作者邮箱：lingyun4731@163.com &n