教学论文

约2730个字。 语文教育的金钥匙——语文实践 三堂街镇中学 周范忠 《语文课程标准》认定“语文是实践性很强的课程”，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途..

约4830个字。 抓实校本教研，促进教师专业成长， 推进我县基础教育质量稳步攀升 淮滨县教研室 刘淮玉 校本教研是指学校从发展的实际需要出发，就教育教学实际存在的问题，以一线教育工作者为..

约7250个字。 课改风来满眼春 ——淮滨县初中阶段学习推广杜郎口课堂教学改革经验汇报材料 淮滨县教研室 刘淮玉 山东省茌平县杜郎口中学立足校情，因地制宜，十年砺剑，不断探索，终于..

约2170字。 培养 审 美 情 感 的 方 法 虎林市逸夫中学王本霞 新的〈〈语文课程标准〉〉把语文科学的性质定为“工具性与人文性的统一”，特别强调了对审美能力的培养。..

约3020字。 东风夜放花千树 ——古诗词赏析五法 内容摘要：本文主要讲述初中学生赏析古诗的方法，即：抓住诗眼赏析古诗；根据重点句子赏析诗意；根据诗句描绘的意境赏析诗意；了解作者思想经历体会诗歌情感..

约3940字。 初中语文创新阅读教学模式初探 [课题的提出] 创新智能的教学理论带给我们的思考： 1、结合学情，如何通过情境的创设，激发学生学习的主动性，进一步深化新课标..

约3490字。 古诗文教学中学生审美能力的培养 古诗文的教学是语文教学的重要组成部分，学好古诗文，可以全面提高学生的语文素养。《语文课程标准》中明确要求学生“能够诵读古代诗词，有意识地积累、感悟和..

约2480个字。 讨论法教学设计的策略 南京市清水亭中学（211102） 胡斌 [内容提要] 学习中遇到疑难、思虑矛盾是思维活动的最好“启发剂”，教师要鼓励学生讨论，让学生以研究者和..

约4190个字。 看马致远散曲 陈 冰 提到元代散曲，没有人不会不提到马致远。 马致远是元代前期保存作品较多、影响最大的作家。成就之高，使他的作品在整个元代散曲中占有重要地位，对当世的影..

约6800字。对一名语文背诵障碍生的个案研究 作者单位：江苏省泰兴市蒋华中学（225444） 作者姓名：唐 云（13852690735） [内容提要] 语文背诵障碍是存在于学生学习过程中的一种普遍现象..

约2110字。 “批”出百花齐放 “改”出锦绣文章 ——浅谈如何进行作文批改..

约4810个字。 论比况短语 [内容提要]本文分析了比况短语的构成形式，并对其中的两种常用格式“像……似的”和“好像……似的”进行了探讨，论证..

约4700字。 高中语文教学论文： 浅谈语文教学中的愉快教学 江苏省淮安市楚州中学 金国春 当前，中学语文界面临诸多困惑，如：语言积累中，学生都能背诵名言佳句，但结合意思填空..

约2270字。 解读作品的深层结构 湖南省桃源县第二中学 董成亮 结构分析是阅读教学经常运用的一种方法，对建立整体感知，理解文章意蕴具有重要作用。经常性的结构分析的训练，有助于学生形成文体..

约5080字。 语文版初中语文教学论文 初中语文新课文的教学初探 普宁市大坪中学 余石磊 一.新课文的大力开发，使阅读视阈融合 语文版初中语文教材以大量的新课文为载体，体现新课标、..

约3660个字。 诸多困惑山重水复 多向探究柳暗花明 ——谈新课标教学实施中的种种..

约3750字。 浅谈漫画与语文教学 大田五中吴家杰 [摘 要] 漫画与语文联系密切，二者有机结合起来，对语文教学有着良好的效果。本文阐述了漫画与语文教学的关系、漫画对语..

约6630字。 高中话题作文题目设计类型浅谈 大田五中吴家杰 [摘 要] 文章对话题作文的题目设计进行分析总结归纳，指导审题方法，作文话题从语言形式可分为独字型、词语型、短语..

约3780个字。 在记叙中穿插议论摭谈 杨建安 一般地说，作者的思想感情常常是通过对人物事件的描述表现出来的。文章的表达方式有记叙、议论、说明、抒情、描写等，其中最常见的是记叙、议论和说明这三种。一..

约2950字。 托物言志类散文的读与写 ——浅谈“四要件”的指导作用 山东省济宁市大唐中学 杜本堂 托物言志类散文，是文苑中的一簇奇葩，历来深受人们的喜爱。读者爱读，因其精致优美，耐..