教学论文

约2870字。 珠帘下的倩影——古典诗词中“珠帘”的暗示性 忻州师范学院附属中学 乐耘 一次月考中，有一道语言运用题难住了绝大多数学生。 15．依次填入下面一段文字横线

约2900字。 我思故我在 ——对2011年高考语文作文题的思考 论文摘要：高考作文是最能体现考生思维能力和创新能力的题型，它不仅关乎考生命运，也关乎这个民族的思维、传统和尊严。作为一名中学语

约5640字。 高中语文课堂教学核心价值的把握与运用 西安高新第一中学/高娜 语文是一门古老的学科，古人学习语文，有“广博性”与“自发性”两大特征。“广博性”即文史哲不分家，从政从文都靠它，

约2750字。 多媒体运用在教学中的优越性 平山镇中学 康素会 多媒体是现代信息技术的产物，是我们进行教学的好帮手。多媒体在教学中的重要性越来越受关注，多媒体辅助教学

约3850字。 例谈如何结合课型特点进行读写结合的训练 内容摘要： 农村初中学生写作水平较低，教师在教学中不能把阅读和写作有机的结合起来，而读写结合作为传统的、有效的语文教学方式，应该作为

约2330字。 如何编制高中语文导学案 红桥高级中学 杨欣 导学案是全面贯彻素质教育精神、打造高效课堂的有效载体。导学案是用于指导学生的自主学习、主动参与、合作探究的学习方案，是学生自主学习

约2260字。 如何体会古诗中的思想感情 邗江区红桥高级中学 杨欣 诗歌，是我们民族的文化瑰宝之一。它那博大精深的格调，犹如一颗璀璨夺目的明珠，弘扬着永恒不朽的生命力。应该说，古

约3730字。 语文课堂的“激趣”教学 泗洪第四中学 邮编：223900 蒋京碧 【内容摘要】兴趣是最好的老师，它能激发学生的好奇心和求知欲；能启迪学生的思维；丰富学生的想象力；

约3260字。 有位佳人，遗世而独立 ----林黛玉人物形象分析 08汉本四班 郭俐伽 08010144006 “花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”读过《红楼梦》的人，都会对这位女

约3170字。 新课改下转变语文教学评价方式的五点思考 宜君县尧生中学 徐礼军 目前语文“一张试卷”的评价方式导致的是教师和学生陷入深深的失败情绪之中，极大地挫伤了语文教师的工作

约4340字。 此曲只应天上有，人间哪得几回闻 ——名著《红楼梦》导读 河南镇平雪枫中学 杜学峰 导引：随着新版电视连续剧《红楼梦》的播出，引起了新一轮的“红楼热”。一

约4710字。 同课异构 精彩纷呈 ——以《葡萄月令》为例谈阅读教学 王乃宁 卞建容 2011年4月，陕西师范大学基础教育研究院在我校组织了面向全省的大型教学研究

约3000个字。 教师论文大赛参赛论文 初中古代诗歌教学之浅见 乌鲁木齐外国语学校第十二中学 王双利 当一位老师是不该有倾向性的，可我本人对语文学科的教学是有偏好的。比如叙事散文，

约5920字。 脂氏妙解其中味 ——走进红楼看脂评 刘国俊 华中科技大学中文系2009级1班 U200917110 摘要：脂砚斋对《红楼梦》的评点可谓是红学的“命根”，去看这本带有一流

约12960字。 新课程背景下构建语文作业新体系的策略研究 研究报告 撰写人:刘孝平 【摘要】纵观我们传统的作业训练形式，还存在多统一，少选择；多静态，少活动；多书面，少实践，多室内，少室外的现象。这些都严重束缚了学生的

约7910字。 主体参与模式下语文合作讨论教学的反思 泰州实验中学 朱兴国 内容提要：“主体参与课堂教学模式”改变了“以教师为主体”的传统教学模式，建立了教师、学生“双主体”的课堂教学

约13800字。 我们在语文课改的春天里快乐前行 ——淮滨县语文课堂教学改革经验交流材料 淮滨县教研室 刘淮玉 淮滨县初中阶段2006年学习杜郎口、洋思经验，开始启动课堂教学改革，语文

约2940个字。 乘着歌声的翅膀——谈谈流行歌曲在作文中的妙用 妙用之一：积累丰富材料，充实文章内容。1、在歌声中背牢古诗词。化用古诗词或直接将古诗词谱上曲的流行歌曲不少。如《在水一方》（由《诗

约6160字。 情景式教学初探 广州市培英中学语文科 闫筱莉 摘要： 高中语文新课程标准强调学生的独特的情感体验，要求教师在课堂上能够引导学生进行积极、自主的探究性学习。布朗等人在

约9060字。 论鲁迅之于当今语文教师之影响 款款独步 〖内容提要〗鲁迅作为中国现代一位重要而伟大的文学家、思想家与学者，其思想与精神对中国现代乃至当代文化思想的发展都产生了巨大的影响。当