教学论文

近年高考作文述评及对策探微 求精中学语文组：蔡文亮 只有认清高考作文命题趋势，才能真正有效地提高高考作文训练的科学性。回顾最近几年高考作文命题的轨迹，我们可以看出其发展走向。 1999年，话题＜＜假如记忆可以移植＞＞，冲

开创作文教学新思路 教育创新，课程创新，是我们中国对教育的重大改革。国家在1989年就明确提出教育要改革，课程要创新，这对我们第一线的教师提出了更高的要求。在这几年的语文教学中，深感语文教学之难，更多的是对学生作文无进步

开拓思维 实践创新 ——培养学生作文能力教学探索 作文教学一直是围绕语文教学的大难题，因为它耗时长，投入精力多，却收效甚微，以致于部分教师放弃作文教学，只攻基础。历年来，针对作文教学的理论指导，也是众说纷纭，各执己见。本

激发学生兴趣 优化语文课堂 较长时期以来，由于受陈旧的教育思想的束缚，加之“应试教育”的影响和片面追求升学率的压力，我们的语文课堂教学效率不高。但社会不断进步，特别是现在，我们处于 21 世纪网络时代，传媒的迅猛发展，电

浅谈生本教育体系下的学习困难生的转化 惠城区水口中学 杨冬梅 摘要：针对传统“师本”教育的弊端，郭思乐教授提出新型的“生本”教育的模式，这对学习困难生的转化同样具有指导意义，只有把学生的学习天性调动起来，使其主动、积极地

浅谈多媒体在语文教学中的运用 惠城区水口中学 杨冬梅 [内容提要]本文提出应用多媒体辅助语文教学作为新生事物，优点很多的情况下也存在着一些值得我们认真思索的缺憾，这些缺憾是多媒体在语文教学的运用中较为普遍的缺憾，因而提请

中学生怎样提高现代文阅读效率 主要内容： 此文针对当前中学生日常学习、生活和应试的需要，为提高中学生阅读现代文的效率，研究中学生高效阅读现代文的具体方法。内容包括：以获取信息为目的的现代文阅读法、以提高个人修养为目的的现

“活动作文训练”专题阶段性总结 “活动”令作文“生花” 扬中市第一中学 黄勇 俗话说：妙笔生花。那么，“妙笔”从何处而来？灵感能带来，百遍读书能带来，苦思而获匠心独运能带来……其实“活动”过程中，学生的写作能力也能在潜移

其实，学生很容易满足 陈开贵 浙江省景宁县渤海镇小 323503 [摘要] 许多教师在教育教学中往往只从个人主观愿望出发，要求学生这样那样，不能容忍学生的错误，很少从学生的角度去思考问题，造成学生与教师之间的抵触情绪。其

论写作教学与育人 内容提要：育人是语文教学的重要任务之一，新课标对此也作了明确的要求。写作教学也同样具有育人的任务。本文主要论述如何在作文教学的各个环节中去完成育人的任务。 关键词：文题设计 解题..

有效合作成美文 ——新课程标准下作文教学初探 江苏省海安县雅周镇初级中学 万燕 合作学习(cooperative learning)是20世纪 70年代初兴起于美国，并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的..

大语文教育思想和《鸿门宴》的创新教学的一点尝试 齐齐哈尔市第一中学校 王东杰 在以往的《鸿门宴》教学中，我总是在传统的尊项贬刘思想和客观的人物性格思辨的矛盾冲突中进行着古文教学，至多就人物的性格点上一两句希翼引起学生的深

浅探《语文读本》的落实 武汉三中 饶艳 最新版高中语文教材大纲明确指出：高中阶段语文训练的重点是阅读训练和写作训练。因而与之相匹配的新教材就具有一个显著的特点，那就是编写了与教科书配套的《语文读本》。这说明新教材在阅读训

巧用教材例子，加强能力培养 黑龙江省望奎县第一中学 马 清 峰 著名的教育家叶圣陶早就指出：“学生须能读书，须能作文，故特设语文以训练之。最终目的为：自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改……乃为教学之成功。”那么如

如何提高学生的语文素养 南靖第一中职校 叶俊红 送走一批又一批学生，又迎来一张张新面貌，回首十多个寒来暑往，我不禁感慨万千。曾领略过特级教师专业书法钱梦龙、于漪的教学成果，也曾领教过同仁的教学经验。曾经在课堂上讲得口干舌

传统文化渗透——语文教学中不可缺少的部分 湖南省醴陵市第一中学 钟静萍 一、语文教学中渗透传统文化的重要作用 语文教学要传授语文知识，培养听说读写能力，陶冶学生的品质，提高学生的文化修养。为达到这些目的，老师们可谓八仙过

反思语文课堂中的十二种现象 荣成市实验中学 语文组 新一轮课程改革以来，广大教师以先进的教育理念为指导，积极投身于教学研究与改革中，以高度的创新精神实践《语文课程标准》，涌现出一大批新课例和一些好做法，令人欣喜，叫人振奋

浅议新课改下的语文目标教学 河南省新乡市第七中学 李振华 任何时候，教育都担负着社会发展的重任。为适应时代发展的需要，语文教育在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行了系统的改革。新课程、新教材是在

走进张岱——《湖心亭看雪》课后记 新乡市第七中学 李振华 《湖心亭看雪》讲完了，然而我却久久不能平静，那颗被张岱深深地孤寂与落寞所打动的心依然沉浸在他那篇仅160余字的小品文所带给我的震撼之中。它如开放在深山石隙间的一丛

让学生自由畅想于新课堂的“碧海蓝天” 湖州八中 周燕 摘要：感谢夸美纽思为人类创设了“教室”和“课堂”两个概念。如果说“教室”只是一个无生命的建筑空间，那么课堂却是一个生机勃勃的系统。而新课堂更应如永远不见边际的“蓝天”