选择性必修下教案

约8910字。 [语言建构] 一、读准字音 (一)单音字 荆棘(jīnɡ jí) 火钵(bō) 碾米(niǎn) 忸怩(niǔ ní) 冰屑(xiè) 麦糟(zāo)

约7940字。 [语言建构] 一、读准字音 (一)单音字 采撷(xié) 瞬间(shùn) 悚然(sǒnɡ) 嗥声(háo) 孑然(jié) 骤然(zhòu) 赭色

约6020字。 [语言建构] 一、读准字音 (一)单音字 文绉绉(zhōu) 雄赳赳(jiū) 官饷(xiǎng) 珍馐(xiū) (二)多音字 1．组词辨析

约7860字。 [题目展示] 言之无文，行而不远。无论是追求语言的准确、清晰、恰当，还是生动、形象、传神等，都和作者遣词造句的能力有关。推敲锤炼，寻找最合适也最出彩的字句，应当成为我们表达的

约8640字。 阅读导引 中国现当代文学，裹挟着历史的风云，踏着中国近现代社会变革的脚步，从炮火的轰鸣中吹响号角，从改革的时代大潮中逐浪前行……它用新的思想、新的语言、新的样式为中国文学开

约14880字。 一、读准字音 险衅(xìn) 闵凶(mǐn) 祚薄(zuò) 终鲜兄弟(xiǎn) 期功强近(jī) 床蓐(rù) 洗马(xiǎn) 猥以微贱(

约14190字。 一、读准字音 修禊(xì) 癸丑(guǐ) 流觞(shāng) 彭殇(shāng) 游目骋怀(chěng) 放浪形骸(hái) 会稽(kuài jī) 嗟悼(ji

约7460字。 一、读准字音 橐驼(tuó) 病偻(lǚ) 早实以蕃(fán) 寿且孳(zī) 勖尔植(xù) 早缫而绪(sāo) 飧饔(sūn yōnɡ) 莳(shì) 长

约6460字。 一、读准字音 彭蠡(lǐ) 桴(fú) 铿然(kēng) 磔磔(zhé) 噌吰(chēng hóng) 罅(xià) 窾坎(kuǎn kǎn) 镗鞳(tāng tà)&n

约4390字。 [题目展示] 高中时代，我们会面临重要的选择，比如选择什么高考科目、未来从事什么职业等。给友人写一封信， 谈谈自己的选择及理由。 要求说真话，抒真情，以理服人，以情动人

约9170字。 阅读导引 “心生而言立，言立而文明。”中华上下五千年，在这条浩浩荡荡的文化长河中，无数的作品，就像一颗颗珍珠，或晶莹剔透；又像一只只贝壳，五彩缤纷。一条名为“传统文化”的大船，载着深邃的思想，装满了文化的

约7760字。 古诗词诵读 《拟行路难(其四)》 鲍 照 [写作背景] 鲍照生活在我国魏晋南北朝时期，这个时期实行门阀制度，主要由数十个大家族(士族)统治当时的社会，士族

约8230字。 阅读导引 科学探索是求真的事业，推动着人类文明的进步。在漫长的历史进程中，人类对自然的认识不断拓展，东西方都形成了自己的科学传统，科学精神逐渐成为不同文化的共识。让我们热爱科学，走进科学的殿堂，崇尚科学，

约9370字。 [语言建构] 一、读准字音 (一)单音字 迁徙(xǐ) 哺乳(bǔ) (二)多音字 1．组词辨析法 (1)曾曾经（céng）曾祖（zēng）

约3860字。 [语言建构] 一、读准字音 (一)单音字 安谧(mì) 槃(pán) 滂沲(tuó) 周髀算经(bì) 四 (tuí) 晷(guǐ)影 (二)多音字

约3660字。 《孔雀东南飞》名师教学设计 教学目标： 知识与技能： 1、学习积累文言基础知识：实词、多义词、偏义复词、古今异义词等，培养学生阅读文言文的能力。 2、

约7020字。 【课题名称】 《陈情表》教案 教学者姓名 班级 课标要求（课标解读） 有效引导学生阅读文本，认识其各方面的文学魅力，以提高学生文学素养。 以培养学生

约3250字。 高中语文必修四《望海潮》教学设计 【教学设计思想】 教师的“教”是为了让学生学会学习，最终达到不需要教的目的。高一的学生在赏析诗词上尚未形成系统，部分同学甚至不知道

约3870字。 《望海潮》教案 一、教学目标： 1、反复诵读，流畅背诵，感知本词的景物描写方法。 2、了解柳永在词史上的地位。 3、掌握词的一些基本常识。 二教

约5730字。 再别康桥 徐志摩 教案目标： 1.知识与技能目标：了解诗歌的三美，把握作者蕴含在诗歌中的情感。 2.过程与方法目标：学生诵读感受诗歌三美。教师指导学生讨