选择性必修下教案

约4050字。 《阿Q正传（节选）》优质课导学案(统编版高二选择性必修下) 【学习目标】 1、了解作者的生平及写作背景，扎实掌握基础知识。 2、深入思考，积极讨论，从细节描写和语

约5000字。 《阿Q正传（节选）》优秀教案(统编版高二选择性必修下) 教学目的： 1.分析阅读小说讽刺性的语言特色。 2.联系社会背景，体会作者的写作意图。 3.赏析小说中

约6840字。 《阿Q正传（节选）》名师教案设计(统编版高二选择性必修下) 教学目标 1、了解作家作品常识，识记有关文体知识。 2、理解小说以喜剧形式表现悲剧主题的独特风格，学会

约5450字。 统编新版选择性必修下册《一个消逝了的山村》教学设计 教学目标 语言建构与运用 了解作者，能识记文中出现的常见常用的重要生字词；体会优美散文的语言特色，琢磨它们的修辞技

约9020字。 统编新版选择性必修下册《秦腔》教学设计 语言建构与运用 了解作者，识记文中出现的重要生字词；品味文章语言、学习语言表达的一些技巧。 思维发展与提升 体会作者在场面描写

约6240字。 统编高二选择性必修下册《边城（节选）》优质课教案 一、作者简介 沈从文（1902--1988）， 原名沈岳焕，苗族，湖南凤凰县人，14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔边境地区，1924年

约3590字。 统编高二选择性必修下册《边城（节选）》优秀教学设计 三维目标 知识与技能 1．通过对人物语言描写、心理描写的分析，培养学生的文字鉴赏能力并分

约4410字。 统编高二选择性必修下册《边城（节选）》公开课教学设计 教学目标： 知识与技能： 1．给翠翠画像，把握人物形象的特征，体会人性之美在翠翠身上的体现。 2

约8480字。 高二选择性必修下册《边城（节选）》精品教案(统编版高二选择性必修下) 【文本解读】 《边城》是沈从文的一篇带有田园牧歌情调的散文化的小说，反映了作者对“优美，健康，自

约7550字。 《茶馆（节选）》优质课学案(统编版高二选择性必修下) 【文本解读】 《茶馆》是20世纪中国戏剧的经典之作。作品以老北京裕泰茶馆为舞台，用茶馆里各色人物个人生活的变化，来

约7520字。 《茶馆（节选）》优质课教案(统编版高二选择性必修下) 【文本解读】 《茶馆》是20世纪中国戏剧的经典之作。作品以老北京裕泰茶馆为舞台，用茶馆里各色人物个人生活的变化，来

约3440字。 《茶馆（节选）》优秀教学设计(统编版高二选择性必修下) 教学要点： １、鉴赏王利发等主要人物形象。 ２、品味本课准确、生动、幽默而富于个性化的语言。

约8490字。 《茶馆（节选）》特级教师教学设计(统编版高二选择性必修下) 教学目标 语言建构与运用 了解老舍及其作品特点，分析戏剧语言的言外之意。 思维发展与提升 了解《茶馆

约7650字。 《茶馆（节选）》名师教学设计(统编版高二选择性必修下) 教学目标 1、感知剧情和人物形象，认识清末民族危机和社会危机。 2、把握走马灯式的结构特点，学习别开生面

约9240字。 《茶馆（节选）》精品教案(统编版高二选择性必修下) 教学目标 一、理解作品的艺术结构特点及特殊的矛盾冲突。 二、把握节选部分众多人物的形象特点，品味语言的个性

约5320字。 《茶馆（节选）》导学案设计(统编版高二选择性必修下) 【学习目标】 1.语言建构与运用：品味人物语言的个性化、动作化； 2.审美鉴赏与创造：理解独特的艺术结构，把

约2310字。 《再别康桥》逐字讲解教案 导入： 《再别康桥》如一首清新优美的小夜曲，诗人自由的天性，飘逸洒脱的性格与康桥宁静优美的自然风景融合成别具一格的诗歌意境。《再别康桥》是

约3970字。 《再别康桥》朗诵设计 设计目标：让学生掌握诵读技巧 能力目标：能有感情地朗诵《再别康桥》 设计思路： 《再别康桥》就像是一首萧邦的小夜曲。四行一节，

约7830字。 《再别康桥》教学设计学情分析教材分析课后反思 教学目标： 1、掌握重要的字音、字形和词语，美读诗歌。 2、理解诗歌意象，品味诗歌语言。 3、体会作者表达

约4200字。 《再别康桥》教学设计学情分析教材分析课后反思 教学设计 一、教学目标 【知识与能力】 正确、流利、有感情地朗读课文，初步感受现代诗歌的语言特点。 【过程与方法】 通过学生小组合作