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2,557 份资源 · 第 105 / 128 页
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《师说》同步练习21
约2590字。 师说 (30分钟 100分) 基础 达标 了解韩愈生平及文学主张 素养 突破 思维发展与提升 了解“说”这种文体特征之方法: ①明确“
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《师说》同步练习20
约2930字。 师说 (30分钟 100分) 基础 达标 对作品进行个性化阅读和有创意的解读 素养 突破 审美鉴赏与创造 对作品进行个性化阅读和有创意的解读之
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《劝学》同步练习16
约2700字。 第六单元 思辨性阅读与表达 劝学 (30分钟 100分) 基础 达标 了解荀子的思想,掌握文中的论证方法 素养 突破 思维发展与提升
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《琵琶行》同步练习13
约2920字。 琵琶行 (30分钟 100分) 基础 达标 赏析诗文语句的方法 素养 突破 文化传承与理解 赏析诗文语句的方法: ①鉴赏诗文语句一般先
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《琵琶行》同步练习12
约2150字。 琵琶行 (30分钟 100分) 基础 达标 深入理解诗歌,把握诗歌主旨 素养 突破 文化传承与理解 通过“知人论世”来理解诗歌: ①了解
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查看 约2770字。 念奴娇?赤壁怀古 (30分钟 100分) 基础 达标 鉴赏宋词的炼字 素养 突破 文化传承与理解 鉴赏宋词的炼字之方法: ①抓动态
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《哦,香雪》同步练习7
约2440字。 哦,香雪 (30分钟 100分) 基础 达标 分析作品的形象 素养 突破 审美鉴赏与创造 分析作品形象之方法: ①找出对形象的描写文字
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《哦,香雪》同步练习6
约2280字。 哦,香雪 (30分钟 100分) 基础 达标 分析作品的标题 素养 突破 审美鉴赏与创造 分析标题作用之方法: ①分析标题的表里含义;
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查看 约2270字。 归园田居 (30分钟 100分) 基础 达标 理解诗歌意象语言 素养 突破 文化传承与理解 怎样准确理解诗歌意象: ①抓住描述意象的关
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《拿来主义》同步练习16
约3120字。 拿来主义 (30分钟 100分) 基础 达标 了解杂文的文体特点,能辨析论述类文章的观点、思路,能分析文章运用的论证方法及其表达效果 素养 突破 培养阅
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查看 约2350字。 梦游天姥吟留别 (30分钟 100分) 基础 达标 掌握重要文化常识 素养 突破 文化传承与理解 掌握诗歌情感的常见方法: ①了解作者
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《荷塘月色》同步练习23
约2220字。 荷塘月色 (30分钟 100分) 基础 达标 能分析散文的形象特征 素养 突破 审美鉴赏与创造 分析散文的形象特征之方法: ①明确形象
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查看 约2580字。 梦游天姥吟留别 (30分钟 100分) 基础 达标 赏析诗歌情与景 素养 突破 文化传承与理解 赏析诗歌情与景关系的思路: ①结合意象
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《故都的秋》同步练习14
约2450字。 故都的秋 (30分钟 100分) 基础 达标 掌握写景散文情景交融的特点 素养 突破 审美鉴赏与创造 鉴赏散文情景关系之方法: (1)明确
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《故都的秋》同步练习13
约2360字。 第七单元 文学阅读与写作 故都的秋 (30分钟 100分) 基础 达标 能鉴赏散文的情感 素养 突破 思维发展与提升、审美鉴赏与创造
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查看 约1550+1850字。 涉江采芙蓉 (30分钟 100分) 基础 达标 能读懂古诗大意,把握诗歌主旨 素养 突破 文化传承与理解 读懂诗歌标题之方法: ①
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《反对党八股》同步练习4
约2340字。 反对党八股 (30分钟 100分) 基础 达标 学习议论文的基本结构形式 素养 突破 思维发展与提升 学习议论文的基本结构: ①议论文
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《鹊桥仙》同步练习
约2060字。 鹊桥仙 (30分钟 100分) 基础 达标 品读鉴赏,学习词作纯系白描、虚实相生的手法 素养 突破 文化传承与理解 诗歌形象类试题答题步骤:
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《静女》同步练习
约1790字。 古诗词诵读 静女 (30分钟 100分) 基础 达标 了解诗经相关知识,掌握重章迭唱的手法 素养 突破 文化传承与理解 诗歌技巧类试题
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《短歌行》同步练习1
约2370字。 第三单元 文学阅读与写作 短歌行 (30分钟 100分) 基础 达标 鉴赏诗歌形象 素养 突破 文化传承与理解 鉴赏诗歌形象之方法:
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