《鹊桥仙》同步练习

约2060字。

　　鹊桥仙
　　(30分钟　100分)
　　基础
　　达标 品读鉴赏,学习词作纯系白描、虚实相生的手法
　　素养
　　突破 文化传承与理解
　　诗歌形象类试题答题步骤:
　　诗歌中的人物形象有两种:一种是抒情主人公的形象,即诗人自己;另一种是作品刻画的人物形象。鉴赏诗歌中的人物形象,就是分析诗中所塑造的人物的行为、神态、心理、性格、情感、观点、处境等内容,把握人物形象的个性特征。具体分析思路与方法:(1)知人论世,结合背景了解人物当时的情境;(2)分析人物的行为、语言、心理,把握人物特征;(3)抓住表露人物情感或思想的词句;(4)借助意象和典故,展开联想和想象,感知形象。
　　题组一　基础通关(30分)
　　1.请简要分析《鹊桥仙》的爱情观。(10分)
　　答:
　　2.简要分析《鹊桥仙》利用传说故事的表现手法。(10分)
　　答:
　　3.请简要分析“忍顾鹊桥归路”的“忍”字的表达效果。(10分)
　　答:
　　题组二　悦读时间(40分)
　　4.阅读下面这首宋诗,完成(1)~(2)题。(20分)
　　和子由四首•送春
　　苏　轼
　　梦里青春可得追?欲将诗句绊余晖。
　　酒阑病客惟思睡,蜜熟黄蜂亦懒飞。
　　芍药樱桃俱扫地,鬓丝禅榻两忘机。
　　凭君借取《法界观》【注】,一洗人间万事非。
　　【注】《法界观》:佛教华严宗主张的证入法界的观法。
　　(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(5分) (　　)
　　A.诗题交代写作缘起。“和”的意思是“唱和”,本诗是诗人为应和弟弟苏辙而写的。
　　B.颔联虚字运用巧妙,“惟”“亦”二字,相互呼应,既强化了语意,又形成了对比。
　　C.本诗章法绵密,语意前后勾连:颈联上句关联“梦里青春”,下句上承“酒阑病