中考复习教案

一、 中考关于“记叙文阅读”的要求 阅读几种常见的记叙文，能理清文章的思路，划分文章段落，概括段意和中心思想，分析关键性词句，指出文章的主要写作方法，理解记叙性语言具体生动、形象鲜明的特点。 二、“记叙文阅读”复习要点

初中语言积累和运用常见题型及示例 第一部分 语言的积累 一、语音与汉字题 学习指导： 《语文教学大纲》（修订版）要求：“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”，初中学生“认识3500个左右的常用字”。 《语文课程标准》（

说明文阅读复习（教案） 教学目标： 一、 掌握说明文的一般知识。 二、 学会阅读一般的说明文。 教学时间：二课时 第一课时 内容：复习说明对象及其特点，说明顺序。 一、 指明本课的教学内容： 复习说明对象及其特点，说明顺

教学目标：指导学生增强作文语言文采的方法，使学生能从引用、修辞、幽默、句式等几方面提升作文的文采。 教学重点：怎样运用引用、修辞、幽默、句式等几方面提升作文的文采。 教学难点：怎样运用引用、修辞、幽默、句式等几方面提升作

教学设想： 初三的学生已经学了不少的写景散文，但写起来却摸不着头绪，介于此，设计了一次专题写作训练。让学生收集已学散文及课外阅读中读过的散文，以备课堂探讨使用。写作课设计两课时：第一课时以研究探讨为主，第二课时以写作为主

教学目的： 一、 指导学生阅读 二、 把握文章的要素 三、 理清文章的思路 四、 学会过度和衔接 教学方法： 一、 讲解文章的思路 二、 讨论文章的主题 三、 欣赏文章的风格 四、 学习开头和结尾的方法 教学过程：..

【教学目的】 让学生学会合理想像和多向想像。 【教学方法】 讨论法 【教学媒体】 投影仪 【教学过程】 一、广告导入，认识想像的作用 出示投影1--联想集团广告语，请学生猜猜教师喜欢它的原因。 “人类失去联想，世界将会怎

教材说明 教学目标： 一、掌握议论文的文体知识。 二、学会阅读一般议论文的方法。 教学设想： &nbs..

文 言 文 翻 译 东台市唐洋中学 何海波 一、教学目的 让学生学会翻译浅易的文言文 二、教学重点难点 翻译“五”字的体悟及尝试 三、教学方法 学生体悟 、学生总结、训练巩固 四、教学时数 一..

一、导入 师：同学们，古典诗词是我国优秀的文学遗产，也是全世界文学宝库中的一朵奇葩。背诵古诗词，对于丰富知识，提高表达能力和鉴赏能力，加强自身修养、陶冶情操有着重要的作用。如过年时，我们吟：“爆竹声中一岁除”；春雨时，我

一、 导入 今天，我们上一堂作文指导课。课下时，有同学跟我说，每次在动笔写作之前。都有一个强烈的愿望，希望自己所想到的、自己的构思是别人所没有想到的，可想来想去，就只有一种思路，这样要与众不同就很难了。所以，我们今天的课

教学时间： 课型：作文课 一、教学目标 （一）能力目标： (1)写一篇主题明确、构思巧妙、语言生动、情真意切的作文。 (2)培养学生当堂作文的能力。 ..

题1 下列各句与“他送给我一套《鲁迅全集》”结构相近的是( ) A．严重的问题是教育农民。 B．我们都挤在岸边看龙舟赛。 C．父亲留给我们遗产。..

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 轮台..

单句是由短语和单个的词构成的句子。 几种特殊单句： 把字句 把字句是主动句的一种。我们把豹子打死了。/他把玉石眼追了回来。 被字句 被字句是被动句，是主语接受动作的句子。被动句中的主语是受事者， 由介词"被"引了主动者与