九年级下册教案

约3290字。 热爱生命 云南省玉溪市江川县大街镇海浒学校（中学部）李忠明 内容简析 《热爱生命》是美国小说家杰克?伦敦1906年创作的著名短篇小说。这部小说以雄健粗犷的笔触，记述了一个悲壮的故事..

约4800字。 生命与和平相爱 云南省玉溪市江川县大街镇海浒学校（中学部）李忠明 内容简析 《生命与和平相爱》一文故事并不复杂，是以一个犹太青年戴维为主人公。通过对戴维的故事介绍，作家勾勒了几个生..

约3420字。 变色龙 一．引入课文 师：大家都知道《西游记》中的孙悟空，他神通广大，机智勇敢，令众多妖魔鬼怪望风而逃。那么，你知道他降妖除魔的决胜法宝是什么？ 生：金箍棒。 生：七..

约3030字。 藤野先生 云南省玉溪市江川县大街镇海浒学校（中学部）李忠明 内容简析 这篇散文记叙了作者1902年夏末至1906年初春在日本留学的生活片断。写作年代则是在鲁迅离别了藤野先生二十余年后的1926..

约3070字。 第一单元综合性学习与探究 梦 想 剧 场 云南省玉溪市江川县大街镇海浒学校（中学部）李忠明 创意说明 本单元四篇戏剧作品，都具有深刻的思想性和高度的艺术性。而且不同时..

约4590字。 诵读欣赏 《哈姆雷特》《雅典的泰门》 云南省玉溪市江川县大街镇海浒学校（中学部）李忠明 创意说明 古今中外，有多少优秀的文学作品，被人们视为经典之作。它们构成一座座文学宝库，为人类贮藏着文化的精华。莎士比

约1850字。 一 厘 米 云南省玉溪市江川县大街镇海浒学校（中学部）李忠明 内容简析 文章讲述了一位艰辛的母亲为了让自己的孩子形成纯正、善良、高贵的品行，不倦而持久地努力，以微薄的心力构..

3课时，约5260字。 公输 《墨子》 教学目标： 1、了解墨子非攻的思想主张，认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平，尽自己所能为和平作贡献 2、了解墨子；积累文言文常用词语；学习本文叙事详略得..

约2330字。 《<庄子>故事两则》课堂实录 执教者：毓君 班级：盐外初三（5）班 记录：铁皮鼓 导入：略 学生读。 毓君：我们请一位同学来读一读。&nbsp..

约3740字。 威尼斯商人 云南省玉溪市江川县大街镇海浒学校（中学部）李忠明 内容简析 《威尼斯商人》约写成于1596年，根据意大利短篇小说《呆子》编成。破落贵族青年巴萨尼奥向富家女鲍西娅求婚，苦于备..

约3510字。 诵读欣赏 饮 酒 云南省玉溪市江川县大街镇海浒学校（中学部）李忠明 内容简析 《饮酒》诗共二十首，据序文，知这些诗因为都是醉后所写，故总题曰《饮酒》。这组诗的写作年代当在诗人..

约3380字。 江村小景 云南省玉溪市江川县大街镇海浒学校（中学部）李忠明 内容简析 本文据说是作者根据激烈的内战中一件真实的故事写成的。是以反对内战，控诉战争为主题的作品。 龙潭江边某农家妇有..

约3620字。 陈毅市长 云南省玉溪市江川县大街镇海浒学校（中学部）李忠明 内容简析 《陈毅市长》是沙叶新的代表作。关于《陈毅市长》，沙叶新曾著文谈到此剧的创作思想：“尽管我写的是上海解放初期的一..

约1900字。 诵读欣赏 行路难 云南省玉溪市江川县大街镇海浒学校（中学部）李忠明 内容简析 《行路难》是乐府《杂曲歌辞》旧题。这首诗是天宝三载李白离开长安时所写。诗的开始写朋友出于对李白的深情..

约3740字。 另类的课堂，别样的收获 ——《乡愁》教学案例 引言： “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，课改春风吹遍大江南北。这次课程改革的核心是学生学习方式的变革，学习方式的变革推动了教师教学..

两个课时，约9750个字。 第五单元专题 我心中的语文 云南省玉溪市江川县大街镇海浒学校（中学部）李忠明 创意说明 三年的语文学习，必定有许多的得失，引导学生对初中语文学习进行全面的回顾和理性总结，并能在此基础上形成理性

约1400个字。 窗 ［澳］泰格特 执教者：上海市真北中学 杨晓蓉 教材分析：《窗》是一篇短篇小说，原为八年级第一学期《语文》（H版）中的一篇课文，后被删去。现作为课外阅读材料，以七年级第二学期第六单元“把握中心”为训练

约6000字。 《孔乙己》：基于博客（Blog）的探究式教学设计 上海市进才中学北校 邢 春 【学习条件分析】 1、关于小说，学生已有一定的知识储备。初三学生已经读过不少小说，也上过不少小说体裁的课文，对小说的人物、环境

约6570字。 综合学习与探究 云南省玉溪市江川县大街镇海浒学校（中学部）李忠明 活动目标 1、让学生比较全面地了解孔子和孟子，走进这两位先贤的思想世界，亲身体验和了解灿烂悠久的中华文化，培养学生的..

约7150字。 朝 花 夕 拾 云南省玉溪市江川县大街镇海浒学校（中学部）李忠明 活动目标 1、了解作者鲁迅以及这部回忆性散文集的主要内容。 2、了解感受散文中鲁迅所表达的自己的见解以及写写对自己的启示。 3、阅读本书中