九年级下册教案

约2330字。 10那树 ●出示目标 学习目标 1.了解那树的生命历程，把握树的价值、品格及其命运，理解作者的思想情感。 2.体会比喻、拟人等修辞手法的表达效果。 教学

约3350字。 17智取生辰纲 第一课时 目标出示 1.解决字词。 2.整体感知课文，梳理故事情节，划分文章层次。（重点） 3.整理自己感兴趣的问题与疑难问题。（难点）

约1770字。 3*祖国啊，我亲爱的祖国 ●出示目标 1.理解诗中的艺术形象，体会诗中蕴涵的深沉而真挚的情感。 2.培养学生解读诗歌的能力，激发爱国、为国献身的精神。 ●预习

约3200字。 4*外国诗两首 第一课时 ●出示目标 1、学习《祖国》，了解莱蒙托夫的经历及其创作。 2、领略诗歌深厚的文化底蕴。 3、理解《祖国》中的艺术形象，感受

约2840字。 20*《庄子》故事两则 第一课时 ●出示目标 学习目标 1、初步了解《庄子》及庄子生平思想。 2、学习《惠子相梁》，理解故事的寓意，体会庄子的志趣。

约2530字。 19鱼我所欲也 ●出示目标 1、疏通文意。 2、积累文言文常用的实词、虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文言文阅读能力。 3、学习古人运用具体事例、正反对比或比喻

约1800字。 综合性学习 写作 口语交际 走进小说天地 ●出示目标 1．激发阅读兴趣，扩大阅读视野，引导读书方法，陶冶高尚情操。 2．能用普通话复述小说情节，介绍小说人物

约3250字。 变色龙 第一课时 ●出示目标： 学习目标 1、 了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景。 2、理解小说的故事情节。 3、感知人物性格特征。

约4400字。 孔乙己 第一课时 ●出示目标 1、把握故事的基本脉络。 2、理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。 3、初步感知孔乙己形象。 教学重、难点：

约2470个字。 《海燕》说课稿 尊敬的各位评委： 大家好！我说课的内容是《海燕》，我将从教材地位、教学目标、教法学法、教学过程、教学反思五个方面来说明我的教学设计和设计理念。

约3980个字。 《乡愁》教学设计 曹斌锋 教学目标 1.通过欣赏和朗读，培养学生朗读诗歌的能力并体会诗歌的思想感情。 2.能够通过赏析诗歌中的字词来体会诗歌的意蕴。

约2800个字。 《再别康桥》教学设计 教学目标： 1．引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥深深依恋之情。 2．体味《再别康桥》的意境美，音乐美，建筑美和绘画美。

约3450个字。 《海燕》教学设计 儋州市职业中专学校初中部 【教学目标】： 1、在反复诵读上把握散文诗的优雅意境，培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。 2、品味文章用词的准

约5940字。 第17课 答司马谏议书 目标定位 1.理解文句的意思，积累一些常用文言词语的意义和用法。2.能够把握文章的主要观点，探究文章中所包含的信息。3.学习本文结构严谨、说理透彻的论证方法

约6290个字。 《乡愁》说课及反思 一教材分析 《乡愁》是苏教版初中语文教材九年级上册第四单元的一篇诵读欣赏课。它是一首文字浅显但内涵丰富外延宽广的新格律诗。它语言质朴却富有生活气

约1990个字。 热爱生命 学习目标 1、把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2、体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3、品味这一硬汉形象所透露出

约6940个字。 变色龙 学习目标 1.了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景。 2.把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。 3.理解小说的情节线索。 4.品味语言描写、细

约8790个字。 孔乙己 学习目标 1.品味小说精巧含蓄的布局，理解小说的主题思想。 2.学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。 3.品味小说辛辣深刻的语

约4600个字。 外国诗两首 学习目标 1.了解莱蒙托夫、休斯的经历及其创作。 2.领略诗歌深厚的文化底蕴。 3.理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情怀。 4.品味诗

约5620个字。 唐雎不辱使命 学习目标 1.积累文言词汇。 2.疏通文意，了解故事情节。 3.探究文本，分析人物形象。 4.学习对比，衬托，对话刻画人物的方法。