九年级下册教案

约14740字。 《智取生辰纲》教学设计 日照二中 阮胜 一、教学设想 这个单元节选自古代白话小说，节选的片

约4820字。 智取生辰纲 教学目标： 1.掌握文中的生字生词，借助注释和工具书理解文中较为生僻的古典词汇。 2.围绕课题中的“智”字，分析、讨论双方是怎样斗智斗谋的。

约2570字。 24 刘姥姥进大观园 1．读懂课文，把握小说的结构和内容，整体把握人物形象。 2．学习通过人物的语言、动作等细节的描写来分析人物性格。 3．亲近经典名著，加深对祖

约3710字。 三顾茅庐 教材解说： 《三顾茅庐》是根据我国古典名著《三国演义》第三十八回 “司马徽再荐名士，刘玄德三顾茅庐”改写的，记叙了刘备第三次前去隆中草庐拜谒诸葛亮，终于见到

约6320字。 范进中举 教材解说： 这个故事是《儒林外史》中极为精彩的篇章之一。主人公范进是个士人，他一直生活在穷困之中，又一直不停地应试， 考了二十多次，到五十四岁才中了个秀才。

约4640个字。 刘姥姥进大观园 教材解说： 刘姥姥二进荣国府，则深入到贾府的许多角落，引出了对贾府衣、食、住、行、玩等各个方面的诸多描写。这次刘姥姥所接触的人物之多，所见的场面之广，

约3970字。 《孔乙己》教学设计 【教学分析】 1、课标分析 《孔乙己》是义务教育九年级下册语文第二单元中的第一篇课文。本单元围绕“人物画廊”这一中心，选编了四篇中外小说，

约3160字。 11、孔乙己 鲁迅 一、课前活动 1、听说训练：每周话题 （1）活动情况记录。 （2）学生谈感受。 2、作业、预习检查（加扣分） 二、导入新课，出示课题

约3970个字。 人教部编版九年级语文下册第二单元知识梳理 5．孔乙己 一、助学资料 《孔乙己》写于1918年冬天，最初发表于1919年4月《新青年》第六卷第四号，后收入小说集《呐喊》。这

约7660个字。 人教部编版九年级语文下册第六单元知识梳理 20．曹刿论战 一、助学资料 《曹刿论战》记载的是中国战争史上一个以弱胜强的著名战例。这篇课文的主要内容不是记叙这次战役

约7880个字。 九年级语文下册知识点梳理 第一单元 1.《祖国啊，我亲爱的祖国》 (1)本诗是当代著名女诗人舒婷写的一首抒情诗。 (2)本诗通过多组意象的组合，抒发了经历了文革动

部编人教版九年级语文下册作文教案 部编人教版九年级语文下册作文教案-第1单元《学习扩写》.doc 部编人教版九年级语文下册作文教案-第2单元《审题立意》.doc 部编人教版九年级语文下册作文教案-第3单元《布局谋篇》.d

约5060字。 第一单元 学习扩写 写 作 目 标 1．了解扩写的相关概念。 2．通过学习范例， 领会扩写的意义，掌握扩写的方法。 3．能根据提供的材料， 结合自己的生活实

约4910个字。 九年级语文（部编版下）习作一：学习扩写教学设计 课题 学习扩写 单元 1 学科 语文 年级 9 学习 目标 1、引导学生了解什么是扩写？扩写有哪些要求？（忠于原文，围绕中心选择

约2400字。 九年级语文（部编版下）习作三：布局谋篇教学设计 课题 布局谋篇 单元 三 学科 语文 年级 九年级 学习 目标 1、引导学生画思维导图——围绕关键词进行发散思维。

约2380个字。 口语交际“辩论”的教学设计 教学目标： 1、了解和认识辩论，积极参与辩论，通过开辩论会认识到人不仅要讲诚信，有时候根据需要也可以有善意的谎言。 2、培养学生围绕主

约4700字。 《枣儿》教案 教学依据 戏剧是一种把文学表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成的舞台艺术，戏剧文学即剧本，是舞台演出的基础。剧本欣赏不仅能让学生体验文学语言的

约2960字。 《山水画的意境》教学设计 教学目标 知识与能力 1．识记并积累生字、生词。 2．了解作者的相关知识。 过程与方法 把握本文的写作思路，

约2390字。 14 山水画的意境 教学目标 1．把握本文的写作思路，把握文本内容。 2．品味山水画的意境，认识“意境”的本质，培养传统审美情趣。 教学重难点

约2420字。 《山水画的意境》教学设计 教学内容： 人教版九年级语文下册第四单元14课，《山水画的意境》 教材分析： 山水画的意境是一篇文艺论文。选自当代著名画家李