八年级下册教案

《安塞腰鼓》教案 【教学思想】 安塞腰鼓是产生于北方黄土高原的一种民间艺术，充满原始和浓郁的气息，生活在现代都市的青少年，大都对其缺乏形象的直接的感受。因此，采用多媒体教学，效果会好些。 这篇文章气势恢宏，每个词语都简洁

23.《马说》教学设计 廖 冠 【教学目的】 （1）知识目标： 1、了解韩愈及“说”这种文体的特点； 2、背诵课文，掌握短文中实词、虚词的一词多义，进一步积累文言文素养； 3、了解古代议论散文的语言风格 （2）能力目标

《我的第一本书》课堂实录 师：新的学期开始了，我们发了新的教科书，这学期咱们发了多少本教科书？ 生：有11本！ 师：对！有11本，那么初去这11本教科书以外，大家还有没有课外书呢？ 生1：有！我有《海底两万里》。 生2：

课题 《吆喝》教学设计 授课人 红山校区初二语文 杨小军 教材分析 本单元的主题是民俗，要求学生能关注日常生活中的乐趣，并体会多种表达方式综合运用产生的艺术效果。本文是本单元第三篇讲读课文，文章描绘了旧北京街头商贩的吆喝

《我的母亲》案例分析 [案例背景] 教材分析 《我的母亲》是新课标人教版八年级语文下册第一单元第二课的一篇文章。原文选自《胡适自传》。文章内容翔实，语言质朴，情感浓烈，充满着浓郁的人文关怀。全篇被一种不加修饰的感人挚情所

自主探究 读中感悟 ——《安塞腰鼓》教学设计 楚雄市八角中学 罗正琴 《安塞腰鼓》是一篇气势恢弘的散文诗，对这样的文章，首先要指导学生朗读，从诵读中体会它的气势，实现整体感悟；然后启发学生自己发现文章的内容美，形式美，通

回延安 贺敬之 05143685006 仪征市金升外国语实验学校 曹玖林 教学目的 1．使学生了解诗人热爱革命圣地延安，热爱革命事业和革命人民的思想感情。 2．学习这首诗恰当运用比喻、夸张、排比等修辞方法。 教学重、难点

《 春 酒 》说 课 稿 广东广州市19中 雷陆地 尊敬的各位评委、各位老师： 大家上午好！我是……，我今天说课的内容《春酒》是人教版语文八年级下册第四单元的课文——《春酒》。希望各位老师多指教。本单元以民间文化为主题，

自然精灵 ——鸟的专题活动 [活动目的] 1、对鸟的种类、形态特征、生活习性、生存状态能有一些了解。 2、能从观鸟的过程中获得美感。 3、能继续训练想象能力。 4、能正确认识鸟与人的关系 安排两课时 第一课时 [活动要点

在莫泊桑葬礼上的演说 莫泊桑 教学目标： 一、 了解莫泊桑的文学成就及其在文学史上的地位。 二、 养成用写心得做笔记的方法来自渎课文的习惯。 三、 体会文章饱满真挚的感情，鉴赏其富有感染力的语言。 四、 掌握悼词的三个基

二十八、在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词 公刘 江苏省东台市富东中学 许彩霞 教学目的 1、学习本文构思巧妙，生动幽默的特色。 2、理解文章中心，表达作者对海姆佗市市长及其同僚以及对德国人民真诚的赞美之情。 教学重

北京申奥陈述发言两篇 教学目的 1、学习陈述发言，语言简法而得体，具有很大的感召力。 2、理解陈述发言，表达了中国人民对奥运的热切期望。 教学重点、难点 1、语言简法而得体。 2、有浓郁的文化氛围。 教学时数: 一课时

16.云南的歌会 南京一中 陈玫玫 【教学目标】 1． 从整体上把握文章框架，使学生能够准确地说出文中三个歌唱场面的内容与特点。 2． 反复诵读课文，欣赏品味文中语言片段。 3． 在认真研读文章的前提下适当进行小型的研讨

有的人 扬州中学 李洁 （一）教学目的 1． 认识本诗所表达的生与死的辩证关系，使学生受到革命人生观的教育。 2． 把握这首诗运用对比抒发感受的写法，体会哲理性议论的作用。 （二）教学过程 一． 导入新课（结合播放幻灯片

白杨礼赞 扬州中学 李洁 （一）教学目的 1．理解白杨树的象征意义和文章的中心意思。 2．认识象征这一艺术手法，了解它与比喻的区别。 3．学习准确而富有感情的语言，领会文中排比句、反问句的作用，学会朗读。 （二）课时安排

大 自 然 的 语 言 单位：山东省诸城市孟疃初中 姓名：王法强 一、 教分析材 这篇文章是我国已故的著名气象、地理学家竺可桢写的介绍物候知识的说明文，课本将它编排在《苏州园林》后，对说明文的知识进行巩固。根据这个目的，

桃 花 源 记 陶 渊 明 真实单位名：安徽省蚌埠实验学校；真实姓名：牛全喜 教学目标： 1、知识目标：加深对一词多义、古今异议等语言现象的认识； 2、能力目标：在反复诵读的基础上，深刻领会文章的语言、意境、内涵之美；

马 说 教学目标 1．理解短文所阐明的深刻道理。 2．掌握短文中的主要实词和虚词的用法。 3．归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点，做一点初步的文学探究。 教学重难点 1．理解短文《马说》所阐明的深刻道理。 2．掌握古

雪 儋州市职业中专学校 黎秀妩 一、教学目标： 1、 掌握《野草》的有关知识。 2、 通过自主学习方式，朗读课文，感知课文内容，潜心体会两副雪景图的美致。 3、 以读代讲，训练学生朗读能力，以读品诗，读出味道，读出感情。

·第7课· 雷电颂 郭沫若 单位：四川省渠县文崇镇第二中心学校 姓名：王鹏 ·教学目标 1．指导学生诵读，注意语气、语调，在诵读中把握人物内心情感及性格。 2．引导学生感悟作品的思想内容和艺术特点。 3．培养学生阅读和欣